如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．（其中兩種不同的球分別代表氫原子和氧原子）
（1）圖中屬于化合物的是
 
（寫名稱）．
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
．
（3）請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子個數(shù)比是：
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的文字表達式；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子個數(shù)比
解答：解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：
（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，屬于化合物的物質(zhì)是水；
（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)的文字表達式時：氫氣+氧氣 
點燃
水．
（3）由上述反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系可知，參加反應(yīng)的和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子個數(shù)比是：2：1：2．
故答為：水； 氫氣+氧氣 
點燃
水； 2：1：2．
點評：本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、過氧化氫溶液、稀鹽酸六種藥品及木塊、火柴等實驗用品．某同學(xué)想利用這些儀器和藥品制取某種常見的氣體，請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
（填裝置下方的字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式（或文字表達式為）
 
，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是
 
，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式（或文字表達式為）
 
．
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是
 
（填裝置下方的字母序號）．實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氨氣
 
；
（2）單質(zhì)金
 
；
（3）甲烷
 
；
（4）硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則該原子的核電荷數(shù)為
 
，核外電子分
 
層排布，它的最外層電子數(shù)X=
 
．如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程．下列相關(guān)敘述中不正確的是
 

A．鈉原子得到一個電子形成陽離子，氯原子得失去一個電子形成陰離子
B．鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
C．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D．鈉離子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填表
　　符號 　　符號意義 　　符號意義 　　符號
　　2H
 
 　　六個硫酸分子
 
　　3H2
 
 　　兩個銨根離子
 
　　5Fe2+
 
 　　正三價的鋁元素
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G均為初中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（條件略去），已知D、G為單質(zhì)，B是一種常見的干燥劑．
（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：
 
；
（2）寫出C物質(zhì)的一種常見用途：
 
；
（3）寫出E和赤鐵礦反應(yīng)生成C和G的化學(xué)方程式：
 
；該反應(yīng)在工業(yè)上的用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

奧運會將用到高科技手段檢測興奮劑，“乙基雌烯醇”（C20H32O）是興奮劑的一種，請回答下列問題：
（1）其中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為
 
．
（2）相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用實驗的方法驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序，現(xiàn)有以下兩種方案：
①鐵放入稀鹽酸中，銅放入稀鹽酸中，鐵放入硝酸銀溶液中；
②鐵放入稀鹽酸中，銅放入稀鹽酸中，銅放入硝酸銀溶液中
（1）以上方案中哪一種方案不合理？請簡述理由．
（2）請你參考上述方案敘述方式，再設(shè)計另一種簡便合理的方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在溫度為t℃時，某物質(zhì)的飽和溶液一定是（　�。�
A、稀溶液
B、含100g溶劑的溶液
C、溶解該溶質(zhì)的質(zhì)量不能繼續(xù)增大的溶液
D、濃溶液

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同步練習(xí)冊答案