分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,以及檢查裝置氣密性的正確操作,濃硫酸有吸水性進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,難溶于水,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,以及實驗結(jié)束的正確操作進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶;
(2)在A~F中可用作固液不加熱氣體發(fā)生裝置的是E,檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾,打開活塞,向分液漏斗中注水,直到分液漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,說明該裝置氣密性良好,濃硫酸有吸水性,可用作氣體干燥裝置的是F;
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,難溶于水,所以應(yīng)選用的裝置是AC,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱前進行的操作是先撤導(dǎo)管;
(4)二氧化碳密度比空氣大,所以用B裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從a端進入.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)E,關(guān)閉彈簧夾,打開活塞,向分液漏斗中注水,直到分液漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,說明該裝置氣密性良好,F(xiàn);
(3)AC,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,先撤導(dǎo)管;
(4)a.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | U型管內(nèi)液面左高右低 | B. | 小氣球變癟 | ||
C. | 白磷始終不燃燒 | D. | 驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | K2CO3 | C. | CO(NH2)2 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 | |
B. | 鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 | |
C. | 酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色石蕊試液變紅,所以CO2是酸 | |
D. | 碳酸鹽與酸反應(yīng)又氣體生成,所以與酸反應(yīng)有氣體生成的一定是碳酸鹽 |
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