A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 20℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | 甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙大 | |
D. | 將t℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),都會(huì)析出晶體 |
分析 A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí),需要指明溫度;
B、不知甲乙飽和溶液的質(zhì)量多少,無法判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量多少;
C、據(jù) 溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況;
D、據(jù)乙的溶解度隨溫度降低而增大分析解答.
解答 解:A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí),需要指明溫度,不確定溫度,無法比較溶解度大小,故錯(cuò)誤;
B、不知甲乙飽和溶液的質(zhì)量多少,無法判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量多少,故錯(cuò)誤;
C、由圖可知:甲的溶解度受溫度影響比乙大,故正確;
D、將t℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),甲的溶解度減小析出晶體,乙的溶解度變大,無晶體析出,故錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 死灰復(fù)燃 | B. | 磨杵成針 | C. | 木已成舟 | D. | 積土成山 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該氟原子中有10個(gè)電子 | B. | 該氟原子的相對原子質(zhì)量是19 | ||
C. | 含氟牙膏中的“氟”指氟單質(zhì) | D. | 人體可以大量攝入氟元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A物質(zhì)的分類 | B物質(zhì)的檢驗(yàn) |
塑料、合金和合成纖維都是合成材料 冰水、雨水和礦泉水都是混合物 消石灰、純堿和燒堿都是堿 | 用濕潤的紅色石蕊試紙能檢驗(yàn)氨氣 用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛 用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaCl固體 |
C化學(xué)與生活生產(chǎn) | D 化學(xué)與能源 |
硫酸銨不能與草木灰(堿性)混合施用 使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒 用聚氯乙烯塑料袋包裝食品 | 氫氣、酒精-清潔能源,可再生能源 煤、汽油和甲烷-化石燃料,不可再生能源 未來的新能源-可燃冰,不可再生能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有碳、氫、硫元素 | B. | 一定含有碳、氫、氧元素 | ||
C. | 只含有碳、氫元素 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | |
B. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水 | |
C. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | |
D. | 堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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