2.生物實(shí)驗(yàn)室新?lián)Q了實(shí)驗(yàn)儀器,同學(xué)們從說(shuō)明書上了解到該儀器含有鍍鎳鋼片,對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣.化學(xué)興趣小組成員一起探究了鎳(Ni)的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
【提出問題】如何確定鎳的金屬活動(dòng)性?
【作出猜想】猜想1:Ni>Fe>H;   猜想2:Fe>H>Ni;   猜想3:你的猜想是Fe>Ni>H.
【查閱資料】
(1)鎳是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)硫酸鎳溶液顯綠色,化合物中鎳元素都顯+2價(jià).
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鎳、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鎳浸入稀硫酸中(1)產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成綠色鎳的活動(dòng)性比氫強(qiáng)
把鎳浸入硫酸亞鐵溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鎳的活動(dòng)性比鐵(2)弱
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想3正確.
(2)鎳浸入稀硫酸中,反應(yīng)化學(xué)方程式為Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑.
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.

分析 【作出猜想】
金屬活動(dòng)性順序可能是Ni>Fe>H,也可能是Fe>H>Ni,也可能是Fe>Ni>H;
【實(shí)驗(yàn)探究】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
【結(jié)論與解釋】
鎳和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣;
【拓展應(yīng)用】
實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.

解答 解:【作出猜想】
金屬活動(dòng)性順序可能是Ni>Fe>H,也可能是Fe>H>Ni,也可能是Fe>Ni>H.
故填:Fe>Ni>H.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鎳浸入稀硫酸中產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成綠色鎳的活動(dòng)性比氫強(qiáng)
把鎳浸入硫酸亞鐵溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鎳的活動(dòng)性比鐵弱
【結(jié)論與解釋】
(1)由表中信息可知,鎳能和稀硫酸反應(yīng),說(shuō)明鎳在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的前面,把鎳浸入硫酸亞鐵溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鐵比鎳活潑,因此小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想3正確.
故填:3.
(2)鎳浸入稀硫酸中,鎳和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑.
故填:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑.
【拓展應(yīng)用】
實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.
故填:除去金屬表面的氧化物.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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(1)該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液(選填”稀鹽酸”或”氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.
(2)b點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)NaCl和NaOH(填”化學(xué)式”).
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為40克時(shí),求此稀鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)置.

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A.m1=m2B.m1>m2C.m1<m2D.m1=2m2

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2.氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的 CaCl2 和 MgCl2 以及不溶性雜質(zhì).以下是提純?cè)摌悠返牟僮髁鞒虉D.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl.
(2)上述操作流程中共發(fā)生4個(gè)復(fù)分解反應(yīng).

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9.如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程,根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
B.在蒸發(fā)池中,海水中水的質(zhì)量逐漸增加
C.在蒸發(fā)池中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
【提出猜想】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu    猜想②:Al>Cu>Cr   猜想③:Al>Cr>Cu
【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析,肯定不能成立的是猜想②(填序號(hào)).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過程】請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫完整.
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、濃度相同的稀硫酸的試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面無(wú)氣泡產(chǎn)生
猜想③(填序號(hào))成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是A.
A.除去金屬表面氧化物,有利于直接反應(yīng)     B.使金屬表面光亮,便于觀察現(xiàn)象
C.使金屬表面溫度升高,提高反應(yīng)溫度
(2)將鉻片放入硝酸銀溶液中,能否反應(yīng)?
如果能,則寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,不能則說(shuō)明理由能反應(yīng),Cr+2AgNO3=Cr(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某校同學(xué)以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,其中X是一種未知金屬.【所用藥品】
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
AlXCu
現(xiàn)象開始時(shí)幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
【分析與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是稀鹽酸先和鋁表面的氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水.
(2)銅表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是銅不能和稀鹽酸反應(yīng).
(3)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al>X>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青嵩素(分子式C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)而獲得了2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青嵩素是從青嵩(一種中藥)中提取的,主要功能是治療瘧疾
(1)瘧疾病人發(fā)病時(shí)常伴有發(fā)冷發(fā)熱現(xiàn)象,這是因?yàn)榘l(fā)熱影響了人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞從而影響了身體產(chǎn)熱和散熱的平衡(選填“大腦”、“小腦”或“腦干”)
(2)每個(gè)青嵩素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.針對(duì)市場(chǎng)上一些不法商販?zhǔn)褂糜卸镜腟O2氣體對(duì)某些食品進(jìn)行漂白,某科技興趣小組以小麥幼葉為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究SO2對(duì)植物的危害.他們通過查閱資料,得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示.
(1)Na2SO3中S元素的化合價(jià)是+4價(jià).
(2)該小組若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亞硫酸鈉多少克?(化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O)
(3)其他實(shí)驗(yàn)條件相同情況下,該小組觀察到小麥幼葉在不同光照強(qiáng)度下,葉片發(fā)生變化時(shí)間不同,如表所示
室內(nèi)陽(yáng)光下
出現(xiàn)煙斑時(shí)間葉片變黃時(shí)間出現(xiàn)煙斑時(shí)間葉片變黃時(shí)間
30分鐘38分鐘15分鐘23分鐘
結(jié)合葉的結(jié)構(gòu)知識(shí),請(qǐng)你解釋為何光照的強(qiáng)弱會(huì)影響二氧化硫?qū)χ参锏奈:?照的?qiáng)弱會(huì)影響葉表皮氣孔的開放程度,進(jìn)而導(dǎo)致二氧化硫?qū)χ参锏奈:﹄S光照的加強(qiáng)而增大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案