【題目】為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某小組用下圖所示裝置進行實驗.請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,關(guān)閉活塞b,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸.

(2)當觀察到燒杯中 (填實驗現(xiàn)象)時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體.相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

(3)要使二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),需進行的操作是 ,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,然后關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時間后可觀察到 ,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(4)小紅認為僅做上述實驗有不足之處,應(yīng)利用上圖裝置做一個對比實驗.該對比實驗所應(yīng)選的試劑是 ,將該試劑放在上述裝置的 中(寫儀器的名稱),產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實驗不同的是

【答案】(2)澄清的石灰水變渾濁 ,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

(3)關(guān)閉a,打開b ;燒杯中渾濁的液體流進集氣瓶中;

(4)等體積水,分液漏斗,從燒杯流動集氣瓶中的液體少

【解析】

試題分析:(2)當集氣瓶中充滿二氧化碳后,二氧化碳會進入到澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故觀察到燒杯中除去石灰水變渾濁,證明已經(jīng)收集滿了二氧化碳。二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

(3)要使二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),那么就要使氫氧化鈉與二氧化碳接觸,即要打開活塞b,便于判斷氫氧化鈉與二氧化碳方式了反應(yīng),故要關(guān)閉a,使二氧化碳不能進入到集氣瓶中;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,但反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)的壓強會變小,故一段時間后能觀察到燒杯中渾濁的液體流進集氣瓶中;

(4)由于二氧化碳能與水反應(yīng),也能導(dǎo)致集氣瓶中的壓強變小,故要進行對比實驗。即可另取一相同的裝置,將氫氧化鈉溶液該為等體積的水,使水與二氧化碳接觸,觀察進入集氣瓶中液體的體積。觀察到從燒杯流動集氣瓶中的液體更少,即可判斷出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是,屬于金屬材料的是。

(2)鑒別純毛圍巾的真假的方法是_________________。

(3)不銹鋼鍋的組成元素之一碳屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素,日常生活中對鐵制品的防銹除了制成不銹鋼之外,還可以采取的措施是_______________。

(4)塑料的不合理使用會造成白色污染,請說出兩個防止“白色污染”的措施_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你分析以下實驗裝置,并學(xué)習所提供的材料。

實驗裝置:

學(xué)習材料:氨氣NH3是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣[2NH4ClCaOH2CaCl2+2NH3+2H2O]。銨鹽易溶于水。CaOH2微溶于水。氯化銀AgCl是白色固體難溶于水。 CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。

請回答:

1儀器a的名稱是__ __;儀器b的名稱是__ __。

2用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置。選用A裝置的原因是__ _。

3實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是__ __填裝置編號,下同,收集裝置是__ __。檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是__ __。某同學(xué)對制取氨氣反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)進行了進一步的研究:

取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中,加水溶解、過濾得到濾液。

取少量濾液于試管中向試管中滴加無色酚酞溶液,溶液顏色無變化說明固體物質(zhì)不含CaOH2。

另取少量濾液于試管中,向試管中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該同學(xué)得出了固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl的結(jié)論。

你認為“固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl的結(jié)論是否正確? 填“是”或“否”,理由是_ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究鐵絲燃燒。

(1)依次打開K2和K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(2)接通電源,預(yù)熱鐵絲(事先已打磨好),并未立刻觀察到鐵絲燃燒,可能的原因是 。

(3)鐵絲劇烈燃燒后,立刻關(guān)閉K1。當燃燒停止一段時間后,C中水流入B,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學(xué)原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖.

實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 紅色粉末逐漸變黑 ,玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是   ;澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .試驗中應(yīng)先   ,再   ;防止   

②該裝置有何不妥?   ,應(yīng)怎樣改進   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示實驗裝置我們常用:

(1)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填裝置字母代號,下同)收集裝置是_______。

(2)實驗室制取氧氣若用與實驗室制取二氧化碳一樣的發(fā)生裝置,則制取氧氣的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,收集裝置可用 。

(3)用這些裝置還可以進行實驗探究。例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3)。我猜想另外兩種生成物是_________和_________;為了證明明我的猜想:我選擇上述裝置中的A和___、_ 進行驗證。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.

(1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是 ;③金屬氧化物是

(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學(xué)性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)

(3)若編號④的物質(zhì)是堿.請你寫出符合編號④的一個化學(xué)方程式: , 基本反應(yīng)類型是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A空氣中氧氣的體積分數(shù)最大

B用燈蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物溫度

C水資源豐富,所以淡水資源可以取之不盡,用之不竭

D使用新型可降解塑料可減少“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】普通干電池在生活中的用途很廣,其構(gòu)造示意圖如圖1.回答下列問題:

(1)普通干電池勝任照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為

(2)電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是 不同.

(3)如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程(不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質(zhì)).

①分離回收銅帽,經(jīng)凈化處理后放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

②濾液a中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ,過濾操作用到的玻璃儀器有

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