【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證某些性質(zhì)。
①常見物質(zhì)中,碳、一氧化碳都可以和同一物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)得到二氧化碳,該物質(zhì)是________;而不能通過化合反應(yīng)得到二氧化碳,理由是_____________________。利用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________。
②空氣中排放過多的二氧化碳會(huì)造成__________效應(yīng)。為驗(yàn)證該效應(yīng),利用如圖裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)由____________(選填“長”“短”)導(dǎo)管通入二氧化碳,驗(yàn)證收集滿了的方法是________。實(shí)驗(yàn)時(shí),還需一瓶(同樣大小)裝滿_________的集氣瓶放在太陽下做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
③因?yàn)槎趸季哂?/span>______________,常用二氧化碳作滅火劑。
④如果利用足量石灰水吸收二氧化碳?xì)怏w,計(jì)算所需氫氧化鈣的質(zhì)量為_______。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
【答案】氧氣 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,中含有氫元素,生成物中也會(huì)有含氫元素物質(zhì) 溫室 長 將一根燃著的木條放在短導(dǎo)管口,若木條熄滅,則收集滿二氧化碳 空氣 二氧化碳具有不能燃燒也不能支持燃燒,密度大于空氣
【解析】
①碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳。常見物質(zhì)中,碳、一氧化碳都可以和同一物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)得到二氧化碳,由于碳中不含氧元素,而二氧化碳含有氧元素,且發(fā)生的是化合反應(yīng),所以該物質(zhì)是氧氣;CH4不能通過化合反應(yīng)得到二氧化碳,理由是甲烷中含有 H 元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)物除二氧化碳外,還有含 H 元素的物質(zhì);
②空氣中排放過多的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)。為驗(yàn)證該效應(yīng),需要對(duì)比二氧化碳和空氣的對(duì)比效果,利用如圖裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,由于二氧化碳密度大于空氣,所以應(yīng)由長導(dǎo)管通入二氧化碳;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條復(fù)燃,驗(yàn)證收集滿了的方法是將燃著的木條置于短導(dǎo)管口,木條熄滅則已集滿實(shí)驗(yàn)時(shí),還需一瓶(同樣大。┭b滿空氣的集氣瓶放在太陽下做對(duì)照實(shí)驗(yàn);
③因?yàn)槎趸季哂胁荒苋紵膊荒苤С秩紵芏却笥诳諝,常用二氧化碳作滅火劑?/span>
④如果利用足量石灰水吸收 0.1mol 二氧化碳?xì)怏w,計(jì)算設(shè)所需氫氧化鈣物質(zhì)的量為x。
x=0.1mol;
氫氧化鈣質(zhì)量=0.1mol×74g/mol=7.4g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 燃燒匙中的紅磷可用木炭代替
B. 紅磷點(diǎn)燃后,慢慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒停止后,立即打開鐵夾
D. 測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5,可能是紅磷量不足
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃曲霉素AFTB(化學(xué)式是C17H12O6)是污染糧食(大米、花生等)的真菌霉素,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變,繼而轉(zhuǎn)為肝癌。
(1)黃曲霉素AFTB由_____________種元素組成。
(2)一個(gè)黃曲霉素AFTB分子中共_____________個(gè)原子。
(3)黃曲霉素AFTB的相對(duì)分子質(zhì)量是_____________。
(4)黃曲霉素AFTB分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(保留1位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關(guān)。其中證明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度的實(shí)驗(yàn)是( 。
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | 實(shí)驗(yàn)③ | 實(shí)驗(yàn)④ |
裝 置 | ||||
現(xiàn)象 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
A. ①和②B. ②和③C. ②和④D. ③和④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是( 。
A. 甲、丙兩處的澄清石灰水的作用是相同的
B. 先點(diǎn)燃乙處酒精燈,再通入CO反應(yīng)
C. 丁處酒精燈在通入CO前應(yīng)先點(diǎn)燃,防止CO污染
D. 乙處固體幾乎全變紅后,繼續(xù)通入CO只是為了防止倒吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碘酒所需碘和酒精的質(zhì)量。(酒精的密度是)
①計(jì)算:其中碘__________ g,酒精__________ g,酒精的體積為__________ mL。
②稱量:用__________稱量所需碘的質(zhì)量,倒入燒杯中。
③溶解:用__________毫升(請(qǐng)?zhí)顚?/span>或)量筒取所需酒精的體積,倒入盛有碘的燒杯里,用__________攪拌,使碘溶解。這樣得到的溶液即為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碘酒。
④裝瓶并貼標(biāo)簽:把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽上填寫的內(nèi)容是__________和__________,放到試劑柜中。
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【題目】在2Cu+O22CuO這個(gè)反應(yīng)中,下列依次對(duì)應(yīng)Cu、O2、CuO的質(zhì)量,其中符合質(zhì)量守恒定律的是( )。
A. 3 g、2 g、5 gB. 2 g、3 g、5g
C. 1 g、4 g、5 gD. 4 g、1 g、5 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體由和中的一種或幾種組成,某實(shí)驗(yàn)小組利用該氣體按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)若實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A中澄清石灰水變渾濁,則說明該氣體中含有_________;若實(shí)驗(yàn)后測(cè)量得知A裝置共增重則根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算生成沉淀的質(zhì)量。
(2)若該氣體中含有,則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,D中澄清石灰水的用途是_____________.
(3)對(duì)于該氣體中是否含有H比,同學(xué)們的意見產(chǎn)生了分歧,下列說法你認(rèn)為正確的是_________。
①若B中黑色固體變紅色,C中白色固體變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,則一定有
②若B中黑色固體變紅色,D中澄清石灰水變渾濁,則無法判斷該氣體是否含有
③只要C中白色固體變藍(lán)色,則一定有
④在AB之間再添加一個(gè)C(含足量試劑)能避免分歧的產(chǎn)生,更準(zhǔn)確地判斷是否含有
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置中另一處亟待改進(jìn)的地方,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠斫ㄗh________________________.
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【題目】學(xué)習(xí)小組對(duì)堿式碳酸銅[化學(xué)式為]的性質(zhì)進(jìn)行探究,并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①分析組成
堿式碳酸銅中化合價(jià)為-1價(jià)的原子團(tuán)是___________。
②探究分解產(chǎn)物,裝置如圖一所示(省略夾持儀器)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 分析和結(jié)論 |
Ⅰ.組裝裝置,連接導(dǎo)管a、b,微熱試管。 | 燒杯中的導(dǎo)管口_________。 | 說明整套裝置不漏氣。 |
Ⅱ.加入藥品和試劑,點(diǎn)燃酒精燈。 | A中固體出現(xiàn)黑色,B中白色固體變藍(lán),C中石灰水變渾濁。 | C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物有、、__________。 |
③用氫氣還原裝置A中反應(yīng)后的固體并檢驗(yàn)產(chǎn)物,裝置如圖二所示(F中的無水硫酸銅用于吸收空氣中的水蒸氣)
Ⅰ.D中觀察到固體變紅。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),若先點(diǎn)燃酒精燈后通氫氣,可能導(dǎo)致的后果是______________。
Ⅲ.E中觀察到白色固體變藍(lán),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,該現(xiàn)象能否證明氫氣和氧化銅反應(yīng)生成了水,理由是______________。
④學(xué)習(xí)小組還利用圖二裝置定量測(cè)定水的組成(玻璃管中為純凈氧化銅),并測(cè)定了下表的四個(gè)數(shù)據(jù)(單位:g)。
反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | |
裝置D | a | b |
裝置E | c | d |
利用表格中數(shù)據(jù),列式表示水中氫、氧原子的物質(zhì)的量之比______________。(不要求化簡(jiǎn))
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