【題目】(8分) “侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【方案一】沉淀分析法(如下圖所示)。

(1)溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2 ;沉淀N的化學(xué)式是

【方案二】氣體分析法

稱取該純堿樣品21.5g,加入到盛有150 g的稀鹽酸的燒杯中,樣品完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為162.7 g。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)反應(yīng)中生成氣體的化學(xué)方程式: 。

(3)求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出具體計(jì)算過程)

(4)假如稱量準(zhǔn)確,通過計(jì)算得到的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏小,你認(rèn)為其中可能的原因是 。

【答案】(8)(1)NaCl CaCO3 (各1分); (2)Ca(OH)2 + CO2= CaCO3↓+ H2O (2)

(3)生成二氧化碳的質(zhì)量為:21.5g+150g-162.7 g= 8.8g 設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑(1分)

106 44

x 8.8g

106∶44=x∶8.8g

x =21.2g(1分)

×100%=98.6% (1分)

(4)部分CO2 溶于水(或CO2沒有及時(shí)全部排出)(1分)

【解析】

試題分析:【方案一】(1)根據(jù)溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2說明加入x的溶液是氯化鈣溶液,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,故溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2和NaCl,沉淀N的化學(xué)式是CaCO3;【方案二】

(2)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,二氧化碳通常用澄清的石灰水檢驗(yàn),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;(3)根據(jù)題中信息結(jié)合質(zhì)量守恒定律求出二氧化碳的質(zhì)量,再用化學(xué)方程式計(jì)算即可;(4)根據(jù)部分CO2溶于水解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師讓小組同學(xué)完成二氧化碳制取和驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),老師為小組同學(xué)提供

了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品,請結(jié)合圖回答下列問題:

(1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;

(2)寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方程式______________________;

(3)圖中標(biāo)出儀器的名稱 ;

(4)若在具體實(shí)驗(yàn)操作過程中B中導(dǎo)管口沒有氣泡,也沒有渾濁出現(xiàn),請分析原因

;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中只涉及物理變化的是( )

A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C. 只要功夫深,鐵杵磨成針

D. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分裝置如下圖所示。

A B C D E

(1) 甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,選擇的收集裝置是C或 ,用 置于集氣瓶口檢驗(yàn)C收集滿氧氣。

(2) 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是

a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化 b此時(shí)得到的氣體一定是混合物

c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

(3) 丙同學(xué)研究木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)

不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。下圖F是他其中一次

實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有

約占總體積40%水,氧氣從 (填ab

導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。

(4) 圖G裝置可制取二氧化碳?xì)怏w。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是

可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止若打開彈簧夾,固體與液體

接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是

A.圖1:用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B.圖2:向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

C.圖3:將濃鹽酸敞口放置在空氣中

D.圖4:水的電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

自來水和蒸餾水

加肥皂水

過濾

B

尿素和碳銨

聞氣味

加稀鹽酸

C

羊毛和滌綸

點(diǎn)燃聞氣味

用手觸摸

D

18K黃金和黃金

分別滴加硝酸銀溶液

觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 一切化學(xué)變化都符合質(zhì)量守恒定律

B. 一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

C. CO2CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

D. 等質(zhì)量的O3O2含有的氧原子數(shù)之比是11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,發(fā)生如下反應(yīng):FeCl3+3NaOH Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量,下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致是

A.混合液中H2O的質(zhì)量 B.混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是(

A. 燃燒過程一定會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是CO2

D. 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣,說明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

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