20、A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:t3℃時,將A、B分別溶于100g水中,各自配成飽和溶液,然后降溫,試根據(jù)溶解度曲線判斷.下列說法錯誤的是( 。
分析:根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,由AB的溶解度受溫度的影響趨勢,可以判斷降溫后溶液是否飽和、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
解答:解:A.由于在t3℃時,兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B,即在t3℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):A>B;由于A的溶解度隨溫度的降低而減小,因此降溫至t2℃時,A和B的溶液中都會有晶體析出,溶液都還是飽和溶液;而由于B的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫至t2℃時,它的飽和溶液就會變成不飽和溶液,但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由圖可知,B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是最。式抵羣2℃,兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A>B.
B.A的溶解度隨著溫度的降低而減小,因此降溫后,有晶體析出,溶液仍是飽和溶液.
C.B的溶解度隨著溫度的降低而增大,因此降溫后,它的飽和溶液就會變成不飽和溶液,但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
D.t2℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評:主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?山西)如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解曲線,試回答下列問題:
(1)t1℃時,A的溶解度
B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B兩種物質(zhì)飽和和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溫度是
t2
t2
℃.
(3)當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法均可以達(dá)到飽和的是
A
A
物質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解曲線,試回答下列問題:
(1)t1℃時,A的溶解度______B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B兩種物質(zhì)飽和和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溫度是______℃.
(3)當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法均可以達(dá)到飽和的是______物質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:平谷區(qū)二模 題型:填空題

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解曲線,試回答下列問題:
(1)t1℃時,A的溶解度______B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B兩種物質(zhì)飽和和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溫度是______℃.
(3)當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法均可以達(dá)到飽和的是______物質(zhì)的溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解曲線,試回答下列問題:
(1)t1℃時,A的溶解度    B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B兩種物質(zhì)飽和和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溫度是    ℃.
(3)當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法均可以達(dá)到飽和的是    物質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年北京市平谷區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解曲線,試回答下列問題:
(1)t1℃時,A的溶解度    B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B兩種物質(zhì)飽和和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溫度是    ℃.
(3)當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法均可以達(dá)到飽和的是    物質(zhì)的溶液.

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