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t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質的質量分數相等

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江西卷）化學（解析版） 題型：選擇題

氮氣在物質分類中屬于

A．單質 B．化合物 C．氧化物 D．混合物

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題

鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關說法錯誤的是

A. 鏌元素為金屬元素 B. 鏌的原子序數為115

C. 鏌原子中的質子數為115 D. 鏌原子的核外電子數為173

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到實驗目的的是

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究物質燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是

A．生成氫氣的質量:甲>乙>丙

B．相對原子質量:乙>丙>甲

C．金屬活動性:乙>甲>丙

D．消耗硫酸的質量：甲>乙>丙

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列化學符號中的數字“2”表示的意義不正確的是

A．2Na:“2”表示兩個鈉元素 B．NO2:“2"表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

C．2OH- :“2”表示兩個氫氧根離子 D．:“ +2"表示鎂元素的化合價為+2價

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：填空題

化學實驗是進行科學探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）黃銅是銅鋅合金，將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃，該實驗的目的是比較它們的______大小。

（2）用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內，觀察現象。 據此可知，可燃物燃燒的劇烈程度與______有關。

（3） 用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。 該實驗的原理是通過________（選填“ 化學” 或“ 物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。

（4）用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液） 中至過量，觀察到的現象是________。從微觀角度分析，中和反應的實質是________。 請另外寫出一個符合上述反應實質的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：選擇題

物質的性質與用途密切相關。 下列做法不合理的是

A．工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B．農業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C．碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產

D．水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂） 用水清洗

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）化學（解析版） 題型：探究題

探究小組欲從含有FeCl3、CuCl2的廢液中回收金屬銅，取一定量的廢液樣品加入少量鐵粉，一段時間后鐵粉完全溶解，但未發(fā)現紅色固體沉積．

出現這種現象的可能原因是 ；

經查閱資料，鐵粉在廢液中發(fā)生兩個化學反應：

①2FeCl3+Fe═3FeCl2 ②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu

（2）探究小組另取廢液，向廢液中加入一定且足量的鐵粉至充分反應，溶液變?yōu)闇\綠色，過濾、干燥，稱得固體沉積物質量與加入鐵粉質量相等．

①固體沉積物質量與加入鐵粉質量相等的原因是 ；

②經測定，反應后得到銅的質量為1.6g，其中，反應①消耗鐵粉的質量是 ，反應②消耗鐵粉的質量是 （計算結果精確到0.1）．

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