4.最近科學家發(fā)現(xiàn),無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q-碳,硬度比磚石還高.下列關(guān)于這種“Q-碳”的說法不正確的是( 。
A.化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同B.Q-碳中原子間沒有間隔
C.碳原子的排列方式不同于金剛石D.Q-碳中原子仍然在不斷地運動

分析 根據(jù)組成為Q-碳的化學性質(zhì)和原子的含義進行分析判斷.

解答 解:A、化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同,正確;
B、Q-碳中原子間有間隔,錯誤;
C、碳原子的排列方式不同于金剛石,正確;
D、Q-碳中原子仍然在不斷地運動,正確;
故選B

點評 本題主要考查了碳單質(zhì)的概念,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.科學研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,不正確的是(  )
A.C2O3屬于氧化物B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C.C2O3中碳與氧元素質(zhì)量比為:1:2D.C2O3相對分子質(zhì)量為72g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.運用100mL量筒進行相關(guān)實驗,操作正確的是( 。
A.
準確量取20.3mL水
B.
收集80mL氧氣
C.
硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D.
配制100g10%的氯化鉀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒.
(2)圖②、圖③表示的操作步驟分別是溶解、稱量
(3)正確的操作順序應(yīng)該是:⑤③①④②.
(4)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.生活中的下列做法符合科學道理的是( 。
A.用大量亞硝酸鈉(NaNO2)腌漬食品
B.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),打開門窗防止中毒
C.用活性炭除去冰箱中的異味
D.用鋁制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是( 。
ABCD
X化合反應(yīng)純凈物氧化物合金
Y分解反應(yīng)化合物化合物青銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.問題探究式課堂教學是研究性學習的一種方式,其基本教學模式為:

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的問題探究式課堂教學中解決問題階段,甲同學設(shè)計了證明CO具有還原性的實驗裝置.

(1)實驗時應(yīng)先點燃B處(填“A”或“B”)的酒精燈.
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理,圖2是他設(shè)計的貯氣瓶.
①a、b兩管應(yīng)如何伸入,請將圖補充完整;
②尾氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略).
(4)丙同學提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對此作出評價.你認為丙同學的設(shè)計是否有必要:沒有,理由是在A加熱前就先通入了CO,而此時CO與石灰已經(jīng)充分接觸.
(5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計才能達到實驗?zāi)康模肯韧ㄟ^一個裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶,除去二氧化碳;再檢驗證明二氧化碳被全部除去;再對氣體進行干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.在一大燒杯里進行以下實驗:燒杯中放置一支短蠟燭,周圍放一些雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣).點燃蠟燭,往燒杯中加入一些稀鹽酸,回答:
(1)看到的現(xiàn)象雞蛋殼溶解,有氣泡產(chǎn)生,蠟燭熄滅.
(2)寫出鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,說明生成的氣體具有的性質(zhì)不能燃燒,也不能支持燃燒,密度比空氣的大.
(4)蠟燭的主要成分是石蠟(化學式為CxHy),完全燃燒后生成二氧化碳和水,寫出石蠟燃燒的化學方程式4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.節(jié)約資源,保護環(huán)境,倡導健康安全的生活理念.下列做法中,不合理的是( 。
A.開發(fā)新能源,減少使用化石能源
B.將污水排入大海
C.察覺燃氣泄漏后,嚴禁明火或電火花
D.將垃圾分類投放

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