【題目】某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），驗(yàn)證了二氧化碳的組成。探究過(guò)程如下：

1. 稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；

2. 從長(zhǎng)頸漏斗加入足量3%的過(guò)氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；

3. 待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；

4. 稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g

已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _，該反應(yīng)屬于_ __反應(yīng)

（2）酒精燈加熱的作用是_ __

（3）為減小誤差，步驟Ⅲ冷卻過(guò)程中需要注意的問(wèn)題是_ _

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為（列式并計(jì)算）_ _，從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。

【答案】

（1）2H2O2 2H2O+O2↑ 分解（2）點(diǎn)燃木炭
（3）繼續(xù)能氧氣（4）（114.5g-112.3g）-（50.7g-50.1g）=1.6g

【解析】

（1）裝置A中的物質(zhì)為過(guò)氧化氫與二氧化錳,作用是生成氧氣。反應(yīng)為: 2H2O2 2H2O+O2↑，反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)。
（2）D的作用是讓氧氣與木炭反應(yīng)，所以酒精燈的作用是點(diǎn)燃木炭。
（3）如果在冷卻過(guò)程中或冷卻前停止通氧氣，則會(huì)出現(xiàn)由于溫度降低造成D中氣壓降低，從而將空氣吸入C中�？諝庵泻械乃魵狻⒍趸�?xì)怏w與堿石灰反應(yīng)，會(huì)使C中的質(zhì)量變化值偏大，進(jìn)一步影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量應(yīng)為生成的二氧化碳的質(zhì)量[C中增重，為（114.5g-112.3g）]減去參與反應(yīng)的木炭的質(zhì)量[D中減少的質(zhì)量，為（50.7g-50.1g）]。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出用裝置A制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）四幅圖中錯(cuò)誤的是 ；(填字母序號(hào))，如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，反應(yīng)現(xiàn)象是 ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過(guò)精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)和用途描述中，錯(cuò)誤的是 。

A．常用于制人造絲、造紙、紡織與橡膠工業(yè) B．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱

C．水溶液能使石蕊溶液變紅 D．不可用于銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)

（2）操作②的名稱是 ，該操作中玻璃棒的用途有兩個(gè)，分別是 。

（3）操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑均過(guò)量，它們分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，其先后順序要求必須是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后。理由是： ；操作③加入鹽酸除調(diào)節(jié)溶液的pH外，還起的作用是： 。

（4）電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是 ，氯氣應(yīng)在與電源 (“正”或“負(fù)”)極相接的一側(cè)析出。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭州西客站在建設(shè)中，使用了大量建筑材料。下列有關(guān)材料的敘述不正確的是

A. 建設(shè)過(guò)程中使用了大量的鋼，其硬度小于純鐵的硬度

B. 一些設(shè)施中使用的合成纖維屬于有機(jī)合成材料

C. 建設(shè)過(guò)程中，廢棄的金屬材料必須回收利用

D. 建設(shè)中使用了玻璃鋼、碳纖維等材料，它們是復(fù)合材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)圖．

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B的作用是　　　　　　，裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是　　　　，裝置D的作用是　　　　　　．

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑。其化學(xué)式為Na2FeO4，其中Fe元素的化合價(jià)是

A．+6 B．+4 C．+3 D．+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．玻璃破碎、海水曬鹽

B．米飯變餿、植物的光合作用

C．電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣

D．氣球爆炸、糯米釀酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：（友情提示：碳酸鎂微溶于水）

（1）用化學(xué)方程式回答，步驟②的主要目的是　 　．

（2）有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質(zhì)除去，你認(rèn)為這種方法　 　（選填“可行”或“不可行”），理由是　 　．

（3）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是　 　．

（4）為了完善原實(shí)驗(yàn)方案，你的做法是　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是

A．倡導(dǎo)使用節(jié)能燈 B．使用一次性筷子

C．隨意排放生活污水 D．隨便丟棄廢電池

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案