【題目】如圖所示,橫杠表示物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)。已知甲、乙、丙為不同種類的化合物,甲是可以中和酸性土壤的一種堿,乙的俗名是純堿或蘇打,丁中只含兩種元素。根據(jù)提示做出下列問(wèn)題:

1)丙的化學(xué)式為___;丁屬于____(選填“單質(zhì)”“酸”“堿”“鹽”或“有機(jī)物”)

2)請(qǐng)書(shū)寫(xiě)乙和丁發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)若要鑒別硝酸鉀和硝酸銨,可以選用甲物質(zhì),請(qǐng)書(shū)寫(xiě)鑒別過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

【答案】H2SO4

【解析】

根據(jù)已知條件可知,甲為氫氧化鈣,乙為碳酸鈉。因?yàn)榧、乙、丙是不同種類的化合物,因此,推測(cè)丙為酸。又因?yàn)槎≈兄缓瑑煞N元素,且能與乙、丙發(fā)生反應(yīng),推測(cè)丁只能是氯化鋇,丙為硫酸。


(1)由上述分析可知,丙為硫酸,化學(xué)式為H2SO4;丁為氯化鋇,屬于鹽。

(2)由上述分析可知,乙為碳酸鈉,丁為氯化鋇,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

3)由上述分析可知,甲為氫氧化鈣。氫氧化鈣與硝酸鉀不反應(yīng),與硝酸銨反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由CaCO3、NaOH、MgCl2、Na2SO4BaCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列判斷正確的是( 。

A. 原固體樣品中一定有CaCO3、NaOH、MgCl2、BaCl2,可能有Na2SO4

B. 濾液中溶質(zhì)的成分是NaOH、BaCl2

C. 濾渣a的成分是CaCO3

D. 若現(xiàn)象①濾渣全部溶解變?yōu)?/span>濾渣部分溶解,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中仍能確定是否存在MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與日常生活有著非常密切的聯(lián)系

1)請(qǐng)用線段連接對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)________(每個(gè)點(diǎn)只能連接一次)。

2)請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)并結(jié)合生活常識(shí)填寫(xiě)下列空白

①燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi),原因主要是:當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時(shí).易生成有毒的_______氣體.

②二氧化碳滅火的原因是______。

③某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺(jué),說(shuō)明洗衣粉溶于水_______熱量(選填放出”“”“吸收)。

④通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,在生活中,我們降低水的硬度的方式是________。

⑤冬天,園林工作者可在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉的_______,來(lái)保護(hù)樹(shù)木,防止凍傷,并防止害蟲(chóng)生卵。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)完成了3個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖中 a 處連接壓強(qiáng)傳感器)。曲線 1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、23內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是(


A.對(duì)比曲線 1 2 可知,二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B.對(duì)比曲線 1 3 可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C.由于注入液體占用了空間,所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速減小

D.對(duì)比曲線 2 3 可知,40%NaOH 溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列圖像與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,合理的是( )

A.向兩只裝有等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入鎂與鐵,則圖中a線表示的是加入鎂對(duì)應(yīng)的變化

B.用等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫制取氧氣,a線表示的是沒(méi)有加入二氧化錳的變化圖,b線表示的是加入二氧化錳的變化圖

C.將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,滴入稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中,該圖表示的是生成沉淀與加入氫氧化鈉的關(guān)系

D.向盛有稀硫酸的燒杯中加入過(guò)量的氧化銅,該圖表示的是燒杯中溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)甲中配好的溶液轉(zhuǎn)移到儀器①中,儀器①的名稱為________________。

2)實(shí)驗(yàn)甲中稱量氯化鈉前天平需_________;若其他操作正確, 按圖操作,所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________(選填“大于”、“等于”或“小于”)10% ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)?jiān)趫D中將標(biāo)簽上的內(nèi)容填寫(xiě)完整____________。

3)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到漏斗中的液面上升,其原因是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】肥田粉是一種常用的化肥,其主要成分是硫酸銨,某廠生產(chǎn)的肥田粉標(biāo)簽上部分內(nèi)容如下圖所示。為測(cè)定該產(chǎn)品中含氮量是否合格,某小組同學(xué)三次取樣,加水溶解后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表[假設(shè)雜質(zhì)不含氮元素,可溶于水,不與氯化鋇反應(yīng):硫酸銨與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為]:

xx x牌肥田粉

有效成分:硫酸銨[(NH4)2SO4]

含氮量:20.0%

生產(chǎn)日期:20181212

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

樣品的質(zhì)量/g

15

15

15

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

生成沉淀的質(zhì)量/g

11.65

23.3

23.3

115 g樣品中硫酸銨完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為__________g。

2)該產(chǎn)品的含氮量是否符合標(biāo)簽內(nèi)容? (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

3)如果將三次實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)混合在一起,最終所得溶液中的溶質(zhì)除樣品中雜質(zhì)外,還有______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。


1)實(shí)驗(yàn)B的的化學(xué)方程式_____;

2)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象:粉末逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生,_____

3)實(shí)驗(yàn)后將所有物質(zhì)倒入同一燒杯,最終得到白色沉淀和溶液D.取一定量的溶液D,向其中滴入少量的氫氧化鈣溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。綜合分析,溶液D中的溶質(zhì)除酚酞外,一定還有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向含CuCl2 HCl 100 g 混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaOH 溶液,參加反應(yīng)的 NaOH 溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示,


僅考慮沉淀為 CuOH2。則下列說(shuō)法正確的是

A.P 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種

B.沉淀完全時(shí),m1 的數(shù)值為 80

C.M 點(diǎn)溶液比 P 點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D.整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,氫元素質(zhì)量的增加只與滴加的 NaOH 質(zhì)量有關(guān)

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