【題目】下列變化后的物質中氧元素既有游離態(tài)又有化合態(tài)的是(　　)

A. 氧氣液化 B. 氫氣燃燒 C. 雙氧水分解 D. 水通電

【答案】C

【解析】游離態(tài)的元素存在于單質中，化合態(tài)的元素存在于化合物中。A、氧氣液化發(fā)生的是物理變化，氧元素仍以游離態(tài)存在；B、氫氣燃燒后的產物只有水，氧元素以化合態(tài)存在；C、雙氧水分解，產物是水和氧氣，水中氧元素以化合態(tài)存在，氧氣中氧元素以游離態(tài)存在；D、水通電，產物是氧氣和氫氣，氧氣中氧元素以游離態(tài)存在，氫氣中沒有氧元素。故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內分泌出蟻酸，讓人痛癢不止．某課外興趣小組在老師的帶領下決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物．
（1）【實驗與探究一】向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯性．
（2）【實驗與探究二】小明同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是；猜想②：該氣體是一氧化碳．
為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①（選填“成立”或“不成立”）．
Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 ， 由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立．
（3）【評價與反思】E處酒精燈的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅旗水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水．）有關實驗數(shù)據(jù)如下表：

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質量

石灰石樣品的質量

燒杯和其中混合物的質量

160g

12g

167.6g


（1）根據(jù)質量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質量為g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設計一個小實驗證明紙張燃燒產物是二氧化碳和水。（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）

步 驟

現(xiàn) 象

結 論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（ ）
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市正在實施“水清、天藍等工程，下列做法錯誤的是( )

A．禁止直接燃燒煙煤 B．合理使用農藥化肥

C．生活污水直接排到河中 D．對廢舊塑料進行回收而不焚燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學學習中常用的思考方法，以下四個類推結果正確的是（ ）
A.氧化反應都會放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應
B.化學變化生成了新物質，所以初中階段有新物質生成的變化都是化學變化
C.離子是帶電的原子或原子團，則帶電的粒子都是離子
D.分解反應生成了多種物質，因此只要生成了兩種或兩種以上物質的化學反應就應該是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種．為確認其組成，某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設每步都充分反應或吸收），結果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g．下列關于氣體X成分的分析中，錯誤的是（ ）

A.一定沒有二氧化碳
B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷
D.可能含有氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電后使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）此實驗的目的是測定空氣中的含量．
（2）燃燒時的現(xiàn)象是 ， 冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 ．
（3）紅磷燃燒一段時間后自動熄滅了，你認為原因是 ．
（4）若測定結果偏小，其可能的原因是（寫一條）．
（5）實驗中用木碳代替紅磷，實驗（填“能”或“不能”）成功，原因是 ．
（6）實驗結論： ．
（7）由該實驗我們還能得出氮氣的相關性質是（寫一條）

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