A. | CO2氣體(CO)--點燃 | B. | O2(N2)--通過紅熱的銅絲 | ||
C. | CO2氣體(H2O)--通過無水氯化鈣 | D. | Fe(Cu)--在空氣中燃燒 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
B、氧氣通過灼熱的銅絲時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、無水氯化鈣具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、銅在空氣中不能燃燒,不能把雜質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一 | |
B. | 不能用木炭代替紅磷 | |
C. | 圖乙所示裝置也可以測定空氣中氧氣的含量 | |
D. | 圖甲中,紅磷熄滅后,要立即打開彈簧夾,讀數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物中包含兩種化合物 | |
B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成 | |
D. | 參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的分子個數(shù)比為8:9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | m | 8 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 2 | 3 | 30 | 25 |
A. | 若W為水,則X或Y必定為酸或堿 | B. | 該反應(yīng)可能為化合反應(yīng) | ||
C. | m的數(shù)值為32 | D. | 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Ag、Mg | B. | Cu、Ag、Fe | C. | Al、Fe、Cu | D. | Fe、Cu、Zn |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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