(3分)化學教師在課堂上做了一個小魔術:吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來。同學們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
我們已經(jīng)知道:可燃物的燃燒需要兩個條件①        ,②        ;
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應生成白色的碳酸鈉和氧氣,同時放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來。請寫出Na2O2與CO2反應的符號表達式:                
①與氧氣接觸,②達到可燃物的著火點
CO2+ Na2O2 Na2CO3+O2 

試題分析:根據(jù)可燃物燃燒的條件分析,可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點;根據(jù)題意可知,CO2與Na2O2反應,生成白色的Na2CO3和氧氣,故其反應的符號表達式為CO2+ Na2O2Na2CO3+O2
點評:本題較簡單,熟練掌握燃燒的條件,能根據(jù)題意找出反應物、生成物和反應條件,并書寫反應的符號表達式即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列突發(fā)事件處理方法正確的是                              【  】
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋B.煤氣泄漏,立即開燈查看
C.房間著火,立即開窗通風D.電器著火,立即用水澆滅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在日常生活中,當燃氣燃燒不充分火焰呈現(xiàn)黃色時,需要調(diào)節(jié)灶具的進風口,目的是
A.增大空氣的進氣量B.提高火焰溫度
C.增大燃氣的進氣量D.減少空氣的進氣量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

日常生活中,下列做法正確的是
A.深秋時節(jié)焚燒落葉
B.電視機著火時用水澆滅
C.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒
D.進入久未開啟的菜窖前應先進行燈火實驗

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列安全措施不正確的是
A.加油站內(nèi)及附近,要嚴禁煙火
B.少量天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C.不慎將燃著的酒精燈碰倒,立即用濕布蓋滅
D.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列自救措施中,不合理的是
A.室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
B.廚房燃氣泄漏,不要立即打開抽油煙機
C.在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火區(qū)
D.火災發(fā)生且煙霧較濃時,用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷不正確的是
 
A.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
B.現(xiàn)象①說明白磷的著火點不高于80℃
C.現(xiàn)象②③說明兩種可燃物的著火點均高于80℃
D.現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的著火點不同

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗室中常將白磷浸沒在水中保存,其主要目的是
A.降低白磷的著火點B.防止白磷與空氣接觸
C.使白磷與水結合成穩(wěn)定的物質(zhì)D.將白磷溶解不易著火

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖在一個盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住,過一會兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A.蠟燭繼續(xù)燃燒,杯子內(nèi)液面不變
B.火焰逐漸熄滅,杯子內(nèi)液面下降
C.火焰逐漸熄滅,杯子內(nèi)液面上升
D.蠟燭燃燒更旺.杯子內(nèi)液面上升

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