分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
化學方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
解答 解:水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
該反應(yīng)可讀作水在通電條件下生成氫氣和氧氣;從微觀上,通電條件下,每2個水分子分解生成2個氫氣分子和1個氧氣分子;每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣.
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;水在通電條件下生成氫氣和氧氣等(合理即可).
點評 本題難度不大,掌握化學方程式的書寫方法、化學方程式的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
B. | 實驗室中,點燃H2前需要驗純,則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純 | |
C. | KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大,則其它物質(zhì)的溶解度均會隨溫度的升高而增大 | |
D. | 單質(zhì)中只含一種元素,則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子在化學變化中不能再分,只能重新組合 | |
B. | 同一原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等 | |
C. | 日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”指的是碘和鈣兩種單質(zhì) | |
D. | 物質(zhì)的熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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