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【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題;

1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字(或符號)表達式是____________,你認為該裝置的不足之處是________,改進后維續(xù)實驗,將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。最好選用的收集裝置是________。(填序號)

2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,該反應的文字(或符號)表達式是________,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該裝置與E裝置組合來收集氧氣,檢驗其中是否集滿氧氣的方法是_______。

3)用裝置C收集氧氣時,下列實驗操作正確的是________。(填序號)

A 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B 加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋在瓶口,移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈、再將導氣管從水槽中移出

4)常溫常壓下,氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,廣泛應用于化工、輕工等領域。實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置應選擇上圖中的____(填序號,下同),則該氣體不能選用的收集裝置是____:若用裝置F收集NH3,氣體應從____(填“a”“b”)端導入。

【答案】 試管口沒有塞一團棉花 C B 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿 ACD A C a

【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫和二氧化錳生成水和氧氣。

1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字(或符號)表達式是),該裝置的不足之處是試管口沒有塞一團棉花,改進后維續(xù)實驗,將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。C裝置是排水法收集氧氣,收集到的氧氣比較純凈,故最好選用的收集裝置是C

2)過氧化氫和二氧化錳生成水和氧氣,實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應的文字(或符號)表達式是 ),反應不需要加熱,在常溫下進行,故選用的發(fā)生裝置是B,該裝置與正裝置組合來收集氧氣,檢驗其中是否集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿。

3A、加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中,故A正確;

B、加熱后,觀察到水中導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時,收集氣體,故B不正確;

C、待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋在瓶口,移出水槽正放在桌面上,故C正確;

D、排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈、再將導氣管從水槽中移出,故D正確。故選ACD。

4)實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置應選擇上圖中的A,氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,不能用排水法收集,則該氣體不能選用的收集裝置是C:若用裝置F收集NH3,氣體應從短管進,空氣從長管排出,故從a端導入。

練習冊系列答案
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請回答下列問題:

1)變化Ⅰ的文字表達式是_____。

2)下列關于變化Ⅱ的說法中,正確的是_____(填寫序號)。

A 分子的數(shù)目增多了 B 分子變小了

C 分子間的距離變小了 D 分子的種類發(fā)生了改變

3)從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是_____

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A 分離空氣 B 加熱高錳酸鉀 C 分解過氧化氫 D _______________

1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱①______ _______;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_______________________,

3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是________________(選填);

4)用排水法收集氧氣,當氣泡__________________________時,再開始收集;

5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:_____________________

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【題目】如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱______________

2)實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式是_____________,可以選擇的收集裝置是__.如果用F裝置收集該怎么操作________________

3)小麗同學選擇AC組合制取氧氣,其文字表達式為________________,如何判斷氧氣已經收集滿了?___________________

4)某同學認為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置,與B相比,G圖所示裝置的優(yōu)點是___

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【題目】三效催化轉換器可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應的微觀示意圖,其中”“”“○”分別代表碳原子、氮原子、氧原子。

1)一個A分子是由_______個原子構成的。

2)上述反應中,不發(fā)生改變的粒子是______________(填具體粒子的符號)。

3)該化學反應中C物質中兩種元素的質量比是_______。(最簡比)

4)請寫出該反應的文字(或符號)表達式是____________。

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【題目】如圖是工業(yè)煉鐵的流程圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

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2)過程中有一個吸熱反應,改為:上述過程中有些反應吸熱請寫出一個吸熱反應的化學方程式______。

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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗(夾持儀器已略去)。

1)儀器①的名稱是_____。

2A裝置中反應的化學方程式為_____

3)用C裝置收集氣體的方法是_____(填序號)。

a排水法 b向下排空氣法 c向上排空氣法

4C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1,關閉K2、K3,其中打開K1的目的是_____,點燃D中燃燒匙內的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,待紅磷熄滅、C裝置冷卻后,打開K3K4,觀察到的現(xiàn)象是_____。此實驗中紅磷需足量,目的是______。已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮氣氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應,_____(填不能)用鎂代替紅磷測定空氣成分。

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