【題目】化學興趣小組的同學做了如圖所示的兩個實驗,請回答:
(1)導致A實驗測定結果偏小的可能原因?(舉一例).
(2)根據上述實驗現象,推斷氨氣的兩條物理性質?
【答案】
(1)解:測定空氣中氧氣含量的實驗中,氣體減少的體積小于l/5的可能原因:①紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有耗盡;②裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙 等); ③未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內的水的體積減少等;故導致A實驗測定結果偏小的可能原因有:紅磷少(或裝置氣密性不好等);
B實驗通過驗證反應產物二氧化碳和水并根據化學反應前后元素種類不變推測甲烷一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素的結論
(2)解:根據向下排空氣法收集氨氣的方法可知氨氣的密度比空氣。桓鶕纬蓢娙默F象說明氨氣易溶于水、且噴泉是紅色的,同時說明氨氣的水溶液顯堿性的化學性質
【解析】(1)測定空氣中氧氣含量的實驗中,氣體減少的體積小于l/5的可能原因:①紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有耗盡;②裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙 等); ③未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內的水的體積減少等;根據甲烷燃燒的產物是二氧化碳和水,推測甲烷的元素組成;(2)根據實驗的現象推測氨氣的性質;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合化學知識回答下列問題:
(1)用沙子熄滅篝火,應用的滅火原理是__________;
(2)篝火燃燒,發(fā)光、放熱.這是__________能轉化成光能和內能.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 在原子中,質子數=核外電子數=核電荷數
B. 原子得到的電子或失去電子變成離子
C. 分子、原子、離子都可以構成物質
D. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水由氫分子和氧分子組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,請用化學符號或化學式填空:
(1)4個氮原子_____,
(2)2個氫分子_____,
(3)氧化鋁_____,
(4)3個氫氧根離子_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)是兩種常見之物.
(1)用化學方法區(qū)別這兩種固體,可以選擇下列哪一種物質?答:
A.白酒
B.米醋
C.純凈水
D.醬油
(2)王軍同學不慎在精鹽中混入了少量純堿,他想重新得到精鹽,設計了以下兩個實驗方案: 方案一:固體混合物 溶液 固體
方案二:固體混合物 溶液 固體
你認為合理的實驗方案是 .
說明另一方案不合理的理由: .
(3)假設(2)方案一的固體混合物有53克,加入160克的稀鹽酸卻好反應后,生成4.4克二氧化碳氣體,則該固體混合物中氯化鈉的質量分數是多少?反應后所得溶液的溶質質量分數(要求列式計算).
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