小明在實(shí)驗(yàn)室中需要3.2克氧氣進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如果他使用高錳酸鉀加熱制取氧氣，那么他最少取用多少克高錳酸鉀？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：利用高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式，根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出高錳酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量為x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
 316                 32
  x                  3.2g
    
316
32
=
x
3.2g

 x=31.6g
答：需要高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g．
點(diǎn)評(píng)：利用化學(xué)方程式計(jì)算，首先必須讀懂題意，然后根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算步驟進(jìn)行．注意的要點(diǎn)有：正確地寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算不要馬虎、化學(xué)方程式中任意兩種物質(zhì)之間都存在固定的比例關(guān)系，解題的過(guò)程要規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大多數(shù)染發(fā)劑中含一種著色劑--對(duì)苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品并有致癌作用，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1
C、對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108
D、對(duì)苯二胺能通過(guò)皮膚被吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型．
（1）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 
，基本類型：
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，基本類型：
 
；
（3）CO、H2在一定條件下合成甲醇（CH3OH）
 
，基本類型：
 
；
（4）高溫高壓催化劑的條件下，氮?dú)夂蜌錃夂铣砂保∟H3）
 
，基本類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年1月6日16時(shí)30分左右，宿州市皖北藥業(yè)公司實(shí)驗(yàn)車間發(fā)生三光氣泄漏事故，部分工人吸入氣體后陸續(xù)發(fā)生不良反應(yīng)．三光氣又稱固體氣，化學(xué)名稱為雙（三氯甲基）碳酸酯，化學(xué)式為C3Cl6O3，試計(jì)算：
（1）三光氣中碳元素、氯元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）
 
克三光氣中含碳元素18g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并用
 
不斷攪拌，如果不慎將硫酸沾到皮膚上，應(yīng)先
 
，然后再涂上碳酸氫鈉稀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20g，向其中逐滴加入49g的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； 
（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒律．其中，只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由是：
 

 
．（已知：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2）
（2）圖2是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：
【資料】
甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請(qǐng)解釋原因
 
．該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 
．（已知：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)．
（1）它們水溶液的pH都
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫
 
反應(yīng)．
（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是
 
．
（5）稀釋濃硫酸時(shí)一定要把
 
，切不可
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣．常用氮?dú)庾鎏畛浔Ｗo(hù)氣，填充氣應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（3）二氧化碳可用于制碳酸飲料，原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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