【題目】圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。

1在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 ,如果試管a中氣體的體積為10mL,則試管b中氣體的體積約為 。寫出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式 ,該反應(yīng)的基本類型是 。

2 試管a中氣體,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)? ,觀察到的現(xiàn)象是 。

3分析水分子分解示意圖:在直流電的作用下,水分子分解成 ,每兩個氧原子結(jié)合成 ,每兩個氫原子結(jié)合成 。由此可知化學(xué)變化中最小粒子是 填“分子”或“原子”

【答案】1氫氣,5毫升。表達(dá)式略,分解反應(yīng)

2 燃燒著的木條;氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

3氫原子、氧原子;一個氧分子;一個氫分子。原子

【解析】

試題分析:水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,正負(fù)兩極氣體體積比為1:2;氫氣常用燃著的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是氣體燃燒,有淡藍(lán)色的火焰;水分解的實(shí)質(zhì)是:每個水分子分成兩個氫原子和一個氧原子,然后每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子;每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下例說法中,符合科學(xué)道理的是 ( )

A. 肥皂水可以降低水的硬度 B. 煤氣中毒引起的不良反應(yīng)可通過吸氧得到緩解

C. 吸帶過濾嘴的香煙對人體無害 D. 長期飲用純水有益身體健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

(1)寫出 A、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式.

A: ;F:

(2)它們的基本反應(yīng)類型是

(3) (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;

(4)為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入

(5根據(jù)“綠色化學(xué)”理念 (填序號途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究木炭在氧氣中燃燒,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)儀器a的名稱是_________。

(2)步驟②的目的是_________。

(3)步驟③之后的操作為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

1標(biāo)號儀器①的名稱是 。

2實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水法測定所收集到的氧氣的體積裝置選用 填序號。

①寫出制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式 ;

②若各裝置的連接順序是a→b→c→d,請畫出F裝置內(nèi)導(dǎo)管該怎樣延伸;

③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物的質(zhì)量將 填“變大”、“變小”或“不變”

3一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮,現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是 填序號。

A.向上排空氣法 B.排水法

C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NO2的相對分子質(zhì)量的計(jì)算式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱a ,b

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)表達(dá) ,其中黑色粉末起 作用。如用C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡 放出時,再把導(dǎo)管伸盛滿水的集氣瓶開始收集。

3)用大理石和稀鹽酸取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)表達(dá)式為 。

(4)F裝置多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從 管進(jìn)。若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有 的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為

(5)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動活塞時,如果能觀察到 現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中包含化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 空氣液化 C. 光合作用 D. 干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

(1)上述示意圖中,共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同,屬于非金屬元素的有 種。

(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是 (填離子符號)。

(3)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子。

(4)畫出核外電子排布與E相同的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

(5)B所屬元素與D所屬元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的,這個化合物的符號為 。

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