1．二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
I 最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化，其催化劑是兩種金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
II 日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是CO32-（用離子符號(hào)表示）；
（2）該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳．所用化學(xué)溶劑可能是NaOH（或KOH或NH3．H2O）（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

分析 Ⅰ、根據(jù)金屬元素的判斷方法考慮；
Ⅱ、（1）根據(jù)碳酸鉀的結(jié)構(gòu)回答．
（2）根據(jù)二氧化碳的溶解度受溫度影響的情況和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答．

解答 解：Ⅰ、漢字中帶有钅字旁的元素屬于金屬元素（金和汞除外），因?yàn)椋版嚒�、“鈀”中都含有钅字旁，所以都屬于金屬元素；
Ⅱ、（1）碳酸鉀是一種鹽，由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成，其中陰離子為CO32-．
（2）二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的降低而增大，低溫時(shí)二氧化碳溶解度大，利于吸收；二氧化碳能與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以所用化學(xué)溶劑可能是可溶性的堿，如NaOH或KOH或NH3．H2O．
故答案為：Ⅰ．金屬；
Ⅱ．（1）CO32-；（2）NaOH（或KOH或NH3．H2O）．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道金屬元素的判斷方法，化肥的分類依據(jù)，知道二氧化碳用于滅火的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．工業(yè)煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理．如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）．

（1）下列環(huán)境問(wèn)題與SO2有關(guān)的是A（填字母序號(hào)）．
A．酸雨    B．溫室效應(yīng)    C．臭氧空洞
（2）雙堿法中的“雙堿”指的是Ca（OH）2和NaOH（填化學(xué)式）．
（3）寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（4）反應(yīng)Ⅱ所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）已知部分原料的價(jià)格如下表所示．
試劑Ca（OH）2NaOH
價(jià)格（元/kg）0.362.90
兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是通過(guò)反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低（物質(zhì)組成和變化分析）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　　）
A．不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量不同
B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．氧化物一定含有氧元素
D．帶電的粒子一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：

（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如圖1示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸減少（選填“增大”、“減少”或“不變”），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案不合理（選填“合理”或“不合理”），原因固體氫氧化鈉溶于水會(huì)放出熱量．
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（寫化學(xué)方程式）
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入一定量稀鹽酸，最后溶液為無(wú)色．小金認(rèn)為溶液顯中性．小東認(rèn)為不一定．小東同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證，結(jié)果否定小金的結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴紫色的石蕊試液 石蕊試液變紅色 沒(méi)有完全中和 
（5）戊組同學(xué)對(duì)本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定．取廢水50g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，如圖2示．請(qǐng)你計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出具體的計(jì)算過(guò)程 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．生石灰（化學(xué)式為CaO）樣品中常含有少量的雜質(zhì)碳酸鈣（CaCO3）．為了測(cè)定該生石灰樣品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取該生石灰樣品6.6g，對(duì)其進(jìn)行高溫煅燒，充分反應(yīng)后的剩余固體6.16g．計(jì)算：
（1）生石灰樣品中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）該樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
D．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
E．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．目前城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或液化石油氣，隨著西東輸工程的輸氣管道已經(jīng)鋪設(shè)到浙江省境內(nèi)，我省居民將陸續(xù)使用天然氣作為民用燃料．
（1）管道煤氣的主要成分是CO和少量碳?xì)浠衔�，天然氣的主要成分是CH4，它們的燃燒反應(yīng)如下：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2　   CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子，試根據(jù)以上方程式判斷：燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣，消耗空氣體積較大的是天然氣，因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進(jìn)的方法是增大進(jìn)氣口（填“增大”或“減小”），如不加改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良后果是有毒的CO生成，甚至有固體殘留物堵塞燃?xì)夤艿溃?br />（2）液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等，它們的某些性質(zhì)見(jiàn)下表：
 乙烷（C2H6）丙烷（C3H8）丁烷（C4H10）
熔點(diǎn)（℃）-183.3-189.7-138.4
沸點(diǎn)（℃）-88.6-42.1-0.5
根據(jù)以上某個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)解釋冬天使用液化石油氣時(shí)，在換氣時(shí)要稱量殘氣的質(zhì)量予以補(bǔ)償?shù)脑颍⊥榈姆悬c(diǎn)高，在寒冷的冬天難以汽化，所以有較多的殘氣存在；
有趣的是，使用液化石油氣的居民在改用天然氣時(shí)，也將涉及灶具的調(diào)整，已知碳?xì)浠衔锍浞秩紵漠a(chǎn)物跟甲烷相同，請(qǐng)根據(jù)液化石油氣的燃燒方程式，說(shuō)明灶具改進(jìn)的方法：將進(jìn)氣口增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)如表中的信息填空：
物質(zhì)氨水蘋果汁牛奶雞蛋清
pH8.5-10.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0
（1）其中酸性最強(qiáng)的是蘋果汁；
（2）雞蛋清呈堿性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中沉淀、過(guò)濾等操作只能除去水中不溶性雜質(zhì)，加入活性炭，可利用其吸附性除去異味．
（2）判斷生活用水硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．硬水具有較大的危害性，請(qǐng)你任寫一點(diǎn)：硬水洗衣服洗不干凈．
（3）保護(hù)水資源要做到兩個(gè)方面：一方面節(jié)約用水，日常生活中你一定有很多節(jié)水措施，請(qǐng)任寫一條：淘米水洗碗；二是防治水污染，下列各項(xiàng)：①不任意排放工業(yè)廢水；②提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥；③生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放．其中可以采用的方法是①②③．（填序號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案