如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
A=B＞C
A=B＞C
；
（2）把物質(zhì)A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或
降低溫度
降低溫度
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化趨勢，從而比較溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小；大多數(shù)物質(zhì)可以采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法，使其由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/div>
解答：解：（1）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響最大．等質(zhì)量的三種飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，A析出的溶質(zhì)最多，B其次，而C由于溶解度增大而無晶體析出．而降低到t1℃時，由于溶解度是B=A，此時雖然C的溶解度大，但由于不是飽和溶液，所以其溶解的物質(zhì)還是和t2℃相同；所以在t1℃，溶解物質(zhì)的關(guān)系就是C＜A=B，所以此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是A=B＞C；
故答案為：A=B＞C；
（2）A的溶解度隨溫度的升高而增大，所以把物質(zhì)A的不飽和溶液變成飽和溶液還可以采取降低溫度的辦法；
故答案為：降低溫度．
點評：能根據(jù)物質(zhì)的溶解度變化趨勢分析溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化，及飽和溶液、不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化方法是解答此題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題．
（1）10℃時，B物質(zhì)的溶解度
＞
A物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）60℃時，A、B兩種物質(zhì)
不能
形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液（填“能”或“不能”）．
（3）將40℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時，無晶體析出的是
C
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

29、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a＞b＞c
．
（2）將t1℃時一定質(zhì)量c飽和溶液升溫t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），此時該溶液屬于
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）S表示物質(zhì)的溶解度，在
t2
℃時SA=SB＞SC；
（2）t3℃時，A物質(zhì)的溶解度是
80
g；
（3）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
C
；
（4）要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
（填冷卻結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
．
②使物質(zhì)A從溶液中結(jié)晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
，使物質(zhì)B從溶液中結(jié)晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
．
（2）根據(jù)（1）溶解度曲線圖及下圖所示回答問題：

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
，原因是
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�

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