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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:選擇填充題
下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是( )
A.認(rèn)識(shí)元素 | B.元素與人體健康 |
空氣中含量最多的元素——氮 地殼中含量最多的金屬元素——鋁 | 人體缺鐵——易引起貧血 人體缺碘——易造成甲狀腺腫大 |
C.生活常識(shí) | D. 微觀粒子 |
硬水軟化——過(guò)濾 防止袋裝食品變質(zhì)——在袋內(nèi)充入氮?dú)?/p> | 構(gòu)成物質(zhì)的微!肿、原子、離子 構(gòu)成原子的微!|(zhì)子、電子、中子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2017屆九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
請(qǐng)從氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是_______;能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑,下列有關(guān)催化劑說(shuō)法不正確的是
A、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變 B、反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變
C、某些反應(yīng)可使用不同的催化劑 D、某些催化劑可催化不同的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宣城市等三校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a , b 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為: 。
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?u> (用字母序號(hào)填)。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母序號(hào))。
A.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗(yàn)二氧化碳,裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宣城市等三校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇題
目前世界上最精準(zhǔn)的鐘是以鍶做鐘擺的鐘。鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中某些信息如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.x的值為8
B.鍶屬于非金屬元素
C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g
D.鍶原子的化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省2018屆九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰。
C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量。
D. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)(二模)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生了某種轉(zhuǎn)化關(guān)系如下將下圖箭頭所示。請(qǐng)回答:
(1)NaCl→NaNO3的轉(zhuǎn)化屬于反應(yīng)_______________(填基本反應(yīng)類型).
(2)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系并不全面,如Na2CO3還可以轉(zhuǎn)化為NaCl,請(qǐng)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________________;類似Na2CO3→NaCl的轉(zhuǎn)化,除了圖中歸納的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,另外還有______→_______。
(3)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總在不斷的完善,有同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是____________。(填化學(xué)式)
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