12．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應(yīng)中碳元素化合價(jià)升高
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1
D．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

分析 A、根據(jù)化合物的特點(diǎn)分析判斷；
B、根據(jù)元素化合價(jià)的特點(diǎn)分析；
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．

解答 解：A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示單質(zhì)，故A錯誤；
B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前的碳是單質(zhì)，化合價(jià)為0，反應(yīng)后生成一氧化碳，碳元素的化合價(jià)為+2，故B正確；
C、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，碳和水在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的方程式為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；所以，該反應(yīng)反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1，故C錯誤；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查了化石燃料的種類，煤的利用，屬于基礎(chǔ)的知識，難度不大．根據(jù)已有的知識即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．古時候，人類在與自然界的種種災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)幹�，學(xué)會了使用“火”，“火”是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，請你寫出通常情況下，燃燒的三個條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是小明對MnO2催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取4mL（密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的H2O2，加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在于燥管的管壁上．
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．
（1）可觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃，氧氣在棒香燃燒時起到了作用．
（2）假定上述實(shí)驗(yàn)中的H2O2完全反應(yīng)，可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.16g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組為探究復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號 ① ② ③
 物質(zhì) NaOH溶液Na2CO3溶液 BaCl2溶液 
 加稀硫酸后的現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象 有大量氣泡產(chǎn)生 白色沉淀
（1）實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生．
（2）小楊同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①不反應(yīng)，小康同學(xué)不同意小楊同學(xué)的觀點(diǎn)，認(rèn)為無明顯現(xiàn)象并不代表沒有發(fā)生反應(yīng)．
經(jīng)小組討論，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)．

觀察到上述實(shí)驗(yàn)試管中的現(xiàn)象紅色消失（選填“紅色消失”或“紅色不消失”），說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）反應(yīng)后，同學(xué)們將所有廢液倒入同一燒杯中，靜置，燒杯中有白色沉淀，溶液呈無色，該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)（除酚酞外）是NaCl（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一定條件下，甲、乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子數(shù)不變
B．甲是化合物、乙是單質(zhì)
C．一個X分子中有三個原子
D．參加反應(yīng)的甲、乙的物質(zhì)的量之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（3）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足；
未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．
（4）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏大（氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）反應(yīng)后氣球內(nèi)的氣體未擠出便讀數(shù)；
連接注射器與玻璃管的導(dǎo)管容積過大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)式不正確的是（　　）
A．Al2O3B．NaOC．Cu（NO3）2D．AgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．坐落在簡陽的成都天府國際機(jī)場，2016年5月27日，機(jī)場全面開工建設(shè)，一期工程計(jì)劃2019年基本建成，2020年投入使用．
（1）機(jī)場建設(shè)中將使用到大量的鋼筋，鋼屬于鐵和碳元素形成的合金，在潮濕的空氣中（或有水和空氣）情況下極易銹蝕，所以應(yīng)妥善儲存．
（2）投入使用后，飛機(jī)燃料燃燒產(chǎn)生的氣體中，有一種有毒氣體CO，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成缺生物體內(nèi)氧；同時還會生成二氧化硫，與空氣中的水反應(yīng)，降落在地面形成酸雨，所以也應(yīng)重視機(jī)場的空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X沒有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序（　�。�
A．X、Y、銅B．X、銅、YC．銅、Y、XD．Y、銅、X

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