【題目】《夢溪筆談》是宋代科學家沈括的一部科學巨著。書中寫道:“信州鉛山縣有苦泉,煮之則得膽礬。熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅?脊殴ぷ髡咴l(fā)掘出一件宋代熬膽礬鐵釜,考古人員在這件鐵釜表面采集了兩種固體A、B的樣品進行研究,其中A的主要成分是Cu2(OH)2CO3,實驗過程如圖所示,其中H、J、K、是單質(zhì),氣體C、E元素組成相同,部分生成物已略去。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式: F ________ J __________
(2)B中應含有_________元素(寫元素符號)
(3)寫出氣體E與甲溶液反應的的化學方程式__________________
(4)①②③④反應中不屬于置換反應的是_____________
(5)固體H長期露置于潮濕的空氣中會生成固體A,是因為H會和空氣中的水、氧氣、______ 反應。
【答案】H2O O2 Fe、O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ③ CO2
【解析】
A的主要成分是Cu2(OH)2CO3,F(xiàn)通電得到兩種氣體,所以F是水,氣體E通入甲溶液中得到白色沉淀I,所以E是二氧化碳,甲溶液為澄清石灰水,I為碳酸鈣;固體D反應生成紅色固體H,由此可知,D中含有銅元素,又能和氣體C、K反應,說明D是氧化銅,H、J、K是單質(zhì),所以C可能為一氧化碳、K為氫氣,因為水通電生成氧氣和氫氣,所以J為氧氣;固體B和單質(zhì)氣體K反應產(chǎn)生水和G,因此B可能是氧化鐵,G為鐵;固體G和稀鹽酸溶液反應產(chǎn)生氫氣和淺綠色溶液L,所以G是鐵,經(jīng)過驗證,推導正確。
由分析可知(1)所以F是H2O,J是O2;
(2)B中應含有Fe、O元素;
(3)氣體E與甲溶液的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)反應①為氧化鐵與氫氣反應生成鐵和水,為置換反應;
反應②為氧化鐵與氫氣反應生成銅和水,為置換反應;
反應③為二氧化碳與澄清石灰水反應,不是置換反應;
反應④鐵與稀鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵,為置換反應,故①②③④反應中不屬于置換反應的是③;
(5)固體H長期露置于潮濕的空氣中會生成固體A,是因為H會和空氣中的水、氧氣、CO2反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒,a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____,白磷燃燒的化學方程式為_____。
(2)通過實驗2可以測定_____,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到_____的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的。
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡,整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是_____。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應的化學方程式為______________。欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入。若用D裝置收集氧氣驗滿的方法是___________;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣該反應的化學方程式為________,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應先_____________,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是__________。
(3)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。
(4)實驗室制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:_______(填序號)。
A.產(chǎn)物無污染 B.不需加熱
C.需加熱 D.生成物只有氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設計方案如圖所示.
查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O.
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是_________________.
(2)藍色溶液B中的溶質(zhì)是____________(填化學式).
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式________________
(4)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的 ______________(填化學式).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“下圖”是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答:
(1)圖①、②中屬于陰離子的是___(填序號),該元素的質(zhì)子數(shù)為_____;13號元素原子的最外層電子數(shù)為_____。
(2)由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)氫原子______ (2)2個二氧化硫分子______ (3)3個銨根離子________
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價______ (5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B. 可用升高溫度的方法將c的飽和溶液變成不飽和溶液
C. 在t1 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b>c=a
D. 將t1 ℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2 ℃,此時三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是c、a、b
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)該反應的化學方程式_________________
(2)試管中棉花的作用是___________________
(3)什么時候才能開始收集氣體?________________
(4)停止加熱前先將導管從水中移出的原因是________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為______,氟元素的原子序數(shù)為______,D中的X為______。
(2)①對應的原子結(jié)構(gòu)示意圖是______(填字母);
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是______(填字母);
(4)在元素周期表中A和B位于同一縱行的原因是_____________;
(5)在元素周期表中B和D位于同一橫行的理由是______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com