14．一種固體混合物，其中可能含有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉、硝酸鋇和硝酸鉀中的一種或幾種．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將固體混合物放入足量的水里，充分?jǐn)嚢韬蟮玫綗o(wú)色透明溶液和白色沉淀；
（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體，溶液澄清透明；
（3）最后加入稀硫酸，又出現(xiàn)了白色沉淀．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)推斷：原混合物中肯定存在硝酸鋇和碳酸鈉，肯定不存在硫酸銅和硫酸鈉，可能存在硝酸鉀和氯化鈣．

分析 根據(jù)題中所給的各種物質(zhì)都溶于水，硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，碳酸鈉與氯化鈣、氯化鋇會(huì)生成碳酸鈣、碳酸鋇白色沉淀，碳酸鈣、碳酸鋇沉淀都會(huì)溶于酸，鋇離子會(huì)與硫酸根離子生成白色的硫酸鋇沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：題中所給的各種物質(zhì)都溶于水，硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，碳酸鈉與氯化鈣、氯化鋇會(huì)生成碳酸鈣、碳酸鋇白色沉淀，碳酸鈣、碳酸鋇沉淀都會(huì)溶于酸，鋇離子會(huì)與硫酸根離子生成白色的硫酸鋇沉淀，將混合物放入足量水中，產(chǎn)生白色沉淀，得無(wú)色透明溶液，說(shuō)明混合物中一定含有碳酸鈉，硝酸鋇和氯化鈣只要含有一種即可，一定不含硫酸銅；再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出無(wú)色氣體，所得溶液澄清透明，再次說(shuō)明含有碳酸鈉，不能確定氯化鈣和硝酸鋇，由于硫酸鈉能夠和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀不溶于硝酸，因此硫酸鈉和硝酸鋇不能共存；最后加入稀硫酸，又立刻出現(xiàn)白色沉淀，所以混合物中一定含有硝酸鋇，則一定不含有硫酸鈉；硝酸鋇和碳酸鈉會(huì)生成白色沉淀，是否含有硝酸鉀和氯化鈣，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以可能含有硝酸鉀和氯化鈣，所以據(jù)上可推斷原混合物中肯定有：硝酸鋇、碳酸鈉，肯定沒(méi)有：硫酸銅和硫酸鈉，可能有：硝酸鉀和氯化鈣；
故答案為：硝酸鋇和碳酸鈉；硫酸銅和硫酸鈉；硝酸鉀和氯化鈣．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析所給混合物中各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)題中所給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷，最后確定混合物的組成成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“一碳化學(xué)”是以一個(gè)分子中只含一個(gè)碳原子的化合物為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．甲烷的化學(xué)式是CH4．
（2）金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用．金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)情況如下表：
物質(zhì)鎂與冷水鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為D（填寫(xiě)代號(hào)）．
A 不反應(yīng)                        B 緩慢反應(yīng)
C 比鎂與冷水反應(yīng)快              D 比鐵與水蒸氣反應(yīng)快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．世界衛(wèi)生組織（WHO）將每年10月20日確定為“世界骨質(zhì)疏松日”．今年10月20日，臺(tái)州醫(yī)院在崇和門西廣場(chǎng)舉辦義務(wù)咨詢服務(wù)，骨科專家程福平醫(yī)生介紹：預(yù)防骨質(zhì)疏松有三大法寶，一合理補(bǔ)鈣，二多運(yùn)動(dòng)，三多曬太陽(yáng)．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（2）該鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29%；
（3）如果按說(shuō)明書(shū)的用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.58克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀文章后回答下列問(wèn)題：
日前，媒體報(bào)料：市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種食品添加劑名為“一滴香”．經(jīng)分析，“一滴香”是通過(guò)化工合成的一種化學(xué)物質(zhì)，長(zhǎng)期食用將危害人體健康．“一滴香”的顏色呈淡黃色，質(zhì)感黏稠．滴一滴在清水里，本來(lái)無(wú)色無(wú)味的清水上飄起了一點(diǎn)油花，一股雞肉湯的濃香立刻產(chǎn)生．
（1）“一滴香”的顏色呈淡黃色，質(zhì)感黏稠．描述的是該物質(zhì)的物理性質(zhì)．
（2）“一滴香”上注明的主要成分成分為乙基麥芽、酚、丙二醇、食用香料等．其中丙二醇是一種工業(yè)上的香精原料．分子式：C3H8O2，分子量為76，其中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為：9：2：8．（O-16  C-12  H-1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用下列適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：溶解、乳化、過(guò)濾、煮沸、結(jié)晶、吸附．
（1）海水曬鹽結(jié)晶；      （2）用洗潔精洗去餐具上的油污乳化；
（3）用活性炭除去毒氣吸附； （4）用汽油除去手上的油污溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．許多在水溶液的反應(yīng)（如復(fù)分解反應(yīng)），往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象．下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度：
物質(zhì)AgCl
（白色）		Ag2S
（黑色）		CaSO4
（白色）		Ca（OH）2
（白色）		Ca（HCO3）2
（白色）		CaCO3
（白色）		NH4HCO3
無(wú)色透明		（NH4）2SO4
無(wú)色透明
溶解度/g1.5×10-41.3×10-60.20.16516.60.00152175.4
（1）若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是白色的AgCl固體表面逐漸變黑，最終轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏恋恚?br />（2）生產(chǎn)硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏（CaSO4•2H2O）粉懸浮于水中，不斷通入氨氣再通入二氧化碳，充分反應(yīng)后，立即過(guò)濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4．
（3）從上表中尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式．Ca（HCO3）2+Ca（OH）2=2CaCO3↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便．根據(jù)如圖回答：
（1）屬于單質(zhì)的是④（填物質(zhì)編號(hào)，下同），屬于有機(jī)物的是②⑤．
（2）通風(fēng)口的作用是使空氣流通，由此說(shuō)明丁烷燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)某維生素C泡騰片遇水產(chǎn)生大量氣泡，對(duì)其產(chǎn)生興趣并進(jìn)行了一系列研究．已知維生素C泡騰片的配料：維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如圖1，向試管中滴入幾滴水，1min后振蕩錐形瓶小試管中產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁，注射器活栓向外移動(dòng)猜想成立，且無(wú)其它氣體生成
【生成氣體成分及原因】
猜想：氣泡中含有CO2，依據(jù)是二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
猜想產(chǎn)生氣體的原因：該泡騰片中含有酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將維生素C泡騰片溶解于一定量水，用pH試紙測(cè)量反應(yīng)后的溶液酸堿度為3，說(shuō)明該維生素C泡騰片含有酸性物質(zhì)．
上述實(shí)驗(yàn)中固態(tài)酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)時(shí)，水的作用是溶解固態(tài)酸性物質(zhì)形成酸溶液，使之與碳酸鹽反應(yīng)．因此，儲(chǔ)存該維生素C泡騰片應(yīng)注意密封、干燥．
【探究二氧化碳源】
猜想：該維生素C泡騰片含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的二氧化碳源（鈉鹽），有關(guān)資料記載二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3   ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

實(shí)驗(yàn)：利用圖2裝置（夾持儀器略）進(jìn)行探究，圖2中裝稀硫酸的儀器名稱是分液漏斗．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①檢查裝置氣密性；②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開(kāi)彈簧夾K，通入一段時(shí)間空氣；③稱量裝置D為200.00g，夾上彈簧夾K，滴加稀硫酸；④松開(kāi)彈簧夾K，再通入一段時(shí)間空氣；⑤稱量裝置D質(zhì)量為200.44g．反應(yīng)開(kāi)始前通入空氣的目的是除去裝置中的空氣．步驟④的作用是將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳完全排入吸收裝置D中．
數(shù)據(jù)處理：通過(guò)計(jì)算判斷出以上猜想①（填序號(hào)）成立．
反思交流：
（1）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置中對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（2）有同學(xué)提出，將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理，原因是氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液時(shí)可能帶出水蒸氣．
（3）如果沒(méi)有C裝置，對(duì)該實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有影響有影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．牛奶中摻水量越多，牛奶密度越�。←愊胪ㄟ^(guò)測(cè)定密度來(lái)比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了一個(gè)可測(cè)液體密度的“浮標(biāo)”，在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖所示．
（1）純牛奶是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）
（2）分別將“浮標(biāo)”浸入A和B兩牛奶中，靜止后筷子與液面相平的位置標(biāo)記為A和B，如圖所示．比較標(biāo)線A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度為ρA＜ρB，可知A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣．

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