下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖。回答下列問(wèn)題:
(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1個(gè)A分子中共含有 個(gè)原子,C代表的是 。
(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是 (填序號(hào))。
(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。
(1)質(zhì)子數(shù)不同 4 H2O
(2)③ (3)10:9
解析試題分析:(1)決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以氮元素與氫元素的根本區(qū)別為質(zhì)子數(shù)不同或說(shuō)核電荷數(shù)不同,由A的分子微觀示意圖可知,1個(gè)A分子由3個(gè)H原子和1個(gè)N原子共4個(gè)原子所構(gòu)成,一個(gè)C的分子是由一個(gè)由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的水分子,
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)后的分子中含N、H、O三種原子,而圖中反應(yīng)前的分子中只有N、H兩種原子,故反應(yīng)前應(yīng)有含O原子的分子;而①、②兩種分子都是生成物的分子故應(yīng)排除,故選③氧氣分子,
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)為NH3和O2在加熱及催化的條件下反應(yīng)生成NO和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為4NH3+5O24NO+6H2O;根據(jù)微觀示意圖,B為NO、C為H2O,該反應(yīng)中兩者的質(zhì)量比=(14+16)×4:(1×2+16)×6=10:9。
考點(diǎn):此題考查的是元素的概念,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市朝陽(yáng)區(qū)中考一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(5分)下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1個(gè)A分子中共含有 個(gè)原子,C代表的是 。
(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是 (填序號(hào))。
(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人學(xué)校中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:填空題
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