實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 過程分析 |
①把品紅試紙伸入水中 | 沒有褪色 | 猜想1不成立 |
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中 | 沒有褪色 | 猜想2不成立 |
③把品紅試紙伸入到鹽酸中 | 沒有褪色 | 猜想3不成立 |
分析 本題通過實驗探究分析了氯氣的性質(zhì)和變化規(guī)律,氯氣的性質(zhì)在初中教材中幾乎沒有介紹,只是提到了用氯氣給自來水殺菌消毒.根據(jù)題目給出的信息和實驗現(xiàn)象判斷,能使品紅褪色,具有漂白作用的是次氯酸;還要記住在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則;以及鹽酸中氯離子的檢驗方法和與指示劑反應(yīng)的顏色變化.
解答 解:猜想2:氯水是指氯氣溶于水,既發(fā)生一個物理變化(氯氣和水),又發(fā)生一個化學(xué)變化(生產(chǎn)鹽酸和次氯酸),因此一共有四個猜想.故答案為:Cl2;
【實驗探究】
要證明猜想3不成立,只要把品紅試紙伸入到鹽酸中,現(xiàn)象是無變化就可以了,因此能使品紅變色的是次氯酸.故答案為:把品紅試紙伸入到鹽酸中;
【反思】
(1)HClO中氯元素的化合價可以根據(jù):+1+X+(-2)=0,解得X=+1.故答案為:+1;
(2)AgNO3溶液和鹽酸互相交換成分生成氯化銀白色沉淀和稀硝酸.故答案為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3.
(3)因為氯水中有HCl和HClO,故向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是:先變紅色后褪色,因為酸能使紫色石蕊試液變紅色,次氯酸具有漂白性,又能使顏色褪去.故答案為:先變紅色后褪色.
點評 題考查了是在氣體制取的已有能力的基礎(chǔ)上進行拓展運用來探究氯氣的制取和性質(zhì)的探究,既有氣體的制取、性質(zhì)又有氣體與水反應(yīng)后生成物的檢驗,綜合性比較強.本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實驗探究的一般步驟和酸的性質(zhì)等知識來解決.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分之間有間隔 | |
B. | 分子的質(zhì)量和體積都很小 | |
C. | 分子在不斷運動 | |
D. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的1個分子中含有5個原子核 | B. | 該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4 | ||
C. | 該物質(zhì)屬于有機物 | D. | 該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬度較小 | B. | 密度較大 | C. | 導(dǎo)電良好 | D. | 化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系 | B. | 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系 | ||
C. | 混合物與純凈物屬于并列關(guān)系 | D. | 空氣與氮氣屬于交叉關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
在錐形瓶中加入適量的水,再加入一小塊金屬后塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞;收集一試管該氣體, ①移近火焰 | 若有:②氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰 | 則是:③氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱前稱量時坩堝未完全干燥 | B. | 加熱時間過長,晶體部分變黑 | ||
C. | 加熱過程中有少量晶體濺出 | D. | 粉末未完全變白就停止加熱 |
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