(2005?重慶)某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①檢查裝置氣密性,氣密性良好;
②先在試管中放入MnO2,再放入略多于計(jì)算量的KClO3;
③連接好實(shí)驗(yàn)裝置;
④加熱;
⑤收集氣體;
⑥適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后,停止加熱,拆卸裝置.

回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中所裝試劑是
濃硫酸
濃硫酸

(2)方框B中最好選用下列裝置中的
c
c
(填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開始收集氣體?
A中氣泡連續(xù)而均勻地冒出時(shí)
A中氣泡連續(xù)而均勻地冒出時(shí)

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣比預(yù)計(jì)的少很多,百思不得其解.你認(rèn)為可能的原因是
KClO3和MnO2沒(méi)有充分混合
KClO3和MnO2沒(méi)有充分混合
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,要收集到純凈干燥的氧氣,可以利用濃硫酸的吸水性,除去水,收集氣體時(shí),需要等氣泡連續(xù)均勻的冒出才能收集,收集到的氧氣比預(yù)計(jì)的少很多,則可能是氯酸鉀沒(méi)有完全分解.
解答:解:(1)要收集到純凈、干燥的氧氣,則需要使氣體通過(guò)濃硫酸,故填:濃硫酸;
(2)使用a易使氧氣中混有水蒸氣,使用b易使氧氣中混有其他氣體成分,使用c則不會(huì)混有其他物質(zhì),故填:c;
(3)收集氣體時(shí),需要等氣泡連續(xù)均勻的冒出才能收集,故填:A中氣泡連續(xù)而均勻地冒出時(shí);
(4)收集到的氧氣比預(yù)計(jì)的少很多,則可能是氯酸鉀與二氧化錳沒(méi)有混合均勻,氯酸鉀沒(méi)有完全分解,故填:KClO3和MnO2沒(méi)有充分混合.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?順德區(qū)模擬)2003年12月,重慶某氣礦發(fā)生天然氣井噴事故.本次事故噴發(fā)出大量硫化氫(H2S)氣體,造成了上百人死亡.在通常狀況下,H2S是一種無(wú)色、具有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒.請(qǐng)回答:
(1)H2S由
種元素組成,1個(gè)H2S分子中有
3
3
個(gè)原子;
(2)H2S的相對(duì)分子質(zhì)量為
34
34
;
(3)事故發(fā)生后,搶險(xiǎn)人員在發(fā)生事故的井口通過(guò)點(diǎn)火燃燒的方式消除H2S毒氣.已知H2S燃燒生成兩種常見的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O
;
(4)安全生產(chǎn)要求含硫地區(qū)鉆井液的pH控制在9.5以上,以達(dá)到吸收H2S、控制H2S濃度的目的.由此推斷H2S能使紫色石蕊試液變成
色;
(5)如果你遇到類似的事故,應(yīng)該采取的措施是
(填寫序號(hào))
①用純堿溶液浸泡的毛巾捂住口鼻,及時(shí)轉(zhuǎn)移到上風(fēng)口
②用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻,原地趴下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:022

(2005年重慶)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,它的最外層電子數(shù)n=________,核外共有________個(gè)電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年中考聚焦:填空簡(jiǎn)答系列(解析版) 題型:解答題

(2005?重慶)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,它的最外層電子數(shù)n=______,核外共有______個(gè)電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年江蘇省鹽城市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2005?重慶)某不純的碳酸鉀樣品中含有碳酸鈉、硝酸鉀和氯化鋇三種雜質(zhì)中的一種或幾種,將13.8ɡ樣品溶于足量的水中得到澄清溶液,再加上過(guò)量氯化鈣溶液,得到9ɡ沉淀.樣品的組成可能是(有幾種情況就填幾種)
(1)(2)(3)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案