（2013?句容市一模）實驗室常用稀鹽酸和大理石來制取二氧化碳氣體，在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，不存在的物質(zhì)種類的是（　�。�
分析：電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物屬于鹽，氧化物是由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，含有碳元素的化合物是有機物，據(jù)此分析．
解答：解：稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，其中碳酸鈣、氯化鈣屬于鹽，鹽酸屬于酸，水和二氧化碳屬于氧化物；
故選C．
點評：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、鹽、有機物和氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?句容市一模）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
BC
BC
．
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是
溫度未達到棉花的著火點
溫度未達到棉花的著火點
．
（3）小波同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生，他將裝
置②進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）．Ⅰ裝置的優(yōu)點是
隨開隨用，隨關(guān)隨停
隨開隨用，隨關(guān)隨停
，Ⅱ裝置的優(yōu)點是
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應(yīng)速率
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應(yīng)速率
；

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
石灰石（或大理石或CaCO3）
石灰石（或大理石或CaCO3）
，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
，原因是鐵的活動性
＞
＞
氫（填“=”或“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?句容市一模）除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
A． HCl氣體 CO2氣體 先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B． NaOH固體 Na2CO3固體 加入過量鹽酸，蒸發(fā)
C． Cu（NO3）2溶液 AgNO3溶液 加入過量的銅粉，過濾
D． Fe Cu 加入適量的CuSO4溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?句容市一模）如圖展示了書本中的一些操作或?qū)嶒�，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?句容市一模）下面有關(guān)說法正確的是（　�。�

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