【題目】能達成實驗目的是( 。
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗碳酸鹽 | 配制 100g 質(zhì)量分數(shù) 10%的 NaCl 溶液 | 驗證質(zhì)量守恒定律 | 驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一 |
實驗 |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答下列問題:
(1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是___(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是___(合理即可);NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞變紅的原因是___。
(2)
圖1反應的化學方程式為___,該反應過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。圖2反應的實質(zhì)是___結(jié)合成水分子。由此可見:得到同一物質(zhì),運用的化學反應原理可能不同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學常見的三個實驗,回答下列問題:
A鐵絲在氧氣中燃燒
B空氣中氧氣含量的測定
C鹽水蒸發(fā)
(1)A實驗中a儀器的名稱是_____________,水的作用是__________________________。
(2)B實驗中導致實驗結(jié)果偏小的原因是_____________________________(只寫一個)。
(3)C實驗中當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________________________________時,停止加熱。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣是重要的化工原料。
資料1:氨氣是一種有刺激性氣味,密度小于空氣,極易溶于水的氣體。
資料2:氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。
資料3:實驗室制備氨氣的方法:①濃氨水滴入生石灰中;
②熟石灰和氯化銨固體混合加熱。
探究一 氣體制備
(1)若采用資料3中方法①制取氨氣,發(fā)生裝置可選用圖1中_____裝置(填序號),收集氨氣選用_____裝置(填序號),檢驗試管中已集滿氨氣的方法是_____。
(2)若采用資料3中方法②來制取氨氣,其發(fā)生裝置若用來制取氧氣,寫出制取氧氣反應的化學方程式_____。
探究二 氨氣測定
(3)實驗室常用稀硫酸來吸收氨氣(NH3),生成硫酸銨[(NH4)2SO4],寫出該反應的化學方程式:_____。
(4)用上述原理和圖2實驗裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。
經(jīng)過較長時間不間斷的測定共吸取2m3的空氣,最后稱得Ⅰ裝置增重了40mg。該公廁空氣屬于人體感受_____(填序號) 程度。某同學認為測得結(jié)果與自身感受不相符,請你分析產(chǎn)生這一誤差的可能原因:_____。
探究三 氨氣用途
研究人員發(fā)現(xiàn)氨氣還可用來制作新型燃料電池,其制作工藝流程如圖3。
(5)該流程中可重復利用的物質(zhì)是_____(寫一種)。
(6)步驟①加入K2CO3溶液的作用是除去CO2,寫出該反應的化學方程式_____。
(7)從環(huán)保角度看,直接供氨式堿性燃料電池的優(yōu)點有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:
①M點表示的含義是_____。
②50℃時,將40g甲物質(zhì)投入到50g水中,形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
③20℃時,處于a點狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時,甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習小組嘗試從反應物消耗和新物質(zhì)生成兩個不同的角度,驗證 CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應。
(查閱資料)
Ⅰ.常溫下,NaOH易溶于水也易溶于酒精,Na2CO3易溶于水但難溶于酒精。
Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,CO2不溶于酒精也與酒精不反應。
(實驗探究)(相關(guān)裝置氣密性良好,省略夾持儀器)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
①實驗一:振蕩后,兩個軟塑料瓶中變癟程度更大的是_____(選填“A”或“B”)。
②實驗二:D中滴入酚酞后呈_____色,證明B瓶溶液中NaOH已反應完了。若C中不加BaCl2溶液,直接滴入酚酞試液,能否達到實驗目的?理由是_____。
③實驗三:關(guān)閉止水夾a,注入足量飽和的NaOH的酒精溶液,振蕩后觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。一段時間后,注入足量的稀鹽酸,打開止水夾a,觀察到的現(xiàn)象是_____。
④實驗四:向瓶中分別加入等體積的蒸餾水和 NaOH 溶液,用傳感器測得瓶中氣壓變化的圖象,如圖所示。
分析上述圖象,能否證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應?理由是_____。
(總結(jié)歸納)
以上四個實驗中,既從反應物消耗角度,又從新物質(zhì)生成角度,證明NaOH與CO2發(fā)生了反應的實驗是_____(選填“一”、“二”、“三”或“四”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J都是初中化學中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應條件其他生成物均已略去)。已知A為金屬單質(zhì)、其它均為化合物,C為大理石的主要成分,E為一種常見的不揮發(fā)性酸,I物質(zhì)中含鈉元素,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)A的化學式:_____。
(2)寫出J與E反應的反應方程式:_____。
(3)寫出C生成F反應的反應類型:_____。
(4)F與D和水按一定比例混合得到的溶液具有_____作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式的書寫正確的是( )
A. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B. Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
C. 4Fe+3O2=2Fe2O3D. Na2CO3+2KNO3=2NaNO3+K2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是( 。
A. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B. 碘元素位于第五周期,其原子最外層有7個電子
C. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應中容易得到電子
D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為﹣1價
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