【題目】某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗,反應(yīng)一段時間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。

(1)從安全環(huán)保的角度考慮,上述實驗需要改進的是_____。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)同學(xué)們通過查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進行如下探究:

(提出問題)反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么?

(作出猜想)猜想一:紅色固體只有Cu

猜想二:紅色固體只有Cu2O

猜想三:紅色固體可能含有_____。

(實驗探究)設(shè)計如下實驗方案

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸。

_____

紅色固體含有Cu2O

(思考與分析)甲同學(xué)認為猜想二正確,同學(xué)們分析后認為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是_____。為此,同學(xué)們補充進行了以下實驗:稱取mg紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸充分反應(yīng),然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到ng固體。當(dāng)n>_____(含m的代數(shù)式)時,可以得出猜想三的結(jié)論正確。

【答案】 將尾氣點燃   CO+CuOCu+CO2   Cu和Cu2O  溶液變藍色,有紅色固體剩余  氧化銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應(yīng),溶液變藍色,有紅色固體剩余

【解析】

1)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)物中的一氧化碳有毒,對環(huán)境有污染,需要進行尾氣處理;(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuOCu+CO2;(3)氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,反應(yīng)后生成的紅色固體成分可能是銅、氧化亞銅、銅和氧化亞銅;取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸,觀察到固體部分溶解,溶液由無色變?yōu)樗{色溶液,則證明紅色固體中含有氧化亞銅;但是實驗結(jié)論不合理,原因是氧化銅和氧化亞銅的混合物與硫酸反應(yīng),溶液變藍色,有紅色固體剩余;

所以當(dāng)n大于時,可以得出猜想三的結(jié)論正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖像中的化學(xué),下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 圖像①可以表示向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液的 pH 變化

B. 圖像②向一定量露置的熟石灰溶液中不斷滴入稀鹽酸至過量

C. 圖像③表示加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中鉀元素含量變化

D. 圖像④表示向 KNO3 的飽和溶液中加入 KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 ( )

A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣 + 氧氣 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)要求填空:

(1)用化學(xué)用語填寫下列空白:

①2個氫原子 ②3個氧分子 ;氯離子 ;

氧化鋁中鋁元素的化合價為 價。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

硫在氧氣中燃燒 ;

一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵

(3)我們學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì),在實際生活中有著重要的用途,F(xiàn)有下列物質(zhì):

A.乙醇

B.活性炭

C.稀有氣體

D.鎂 E、二氧化碳 F、氧氣。請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空:

可供給呼吸,急救病人; 可用于制干冰、溫室氣體肥料;

可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得,該物質(zhì)可做酒精燈燃料;

可用作冰箱的除臭劑; 可在通電時能發(fā)出不同顏色的光;

可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)過量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式或化學(xué)方程式:_____

②紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填支持不支持)燃燒。

2)如下圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量,白磷著火點為40℃),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,將玻璃容器固定在盛有80℃熱水的燒杯上,進行實驗,請回答。

①整個實驗過程中可觀察到玻璃管內(nèi)活塞的運動情況是:_____移動。

②實驗結(jié)束后,恢復(fù)到常溫后,活塞停在約刻度_____處(填數(shù)字)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,所獲取信息正確的個數(shù)是( 。

1)它們屬于同種元素

2)它們的核外電子層數(shù)相同

3)它們的原子的核外電子數(shù)相同

4表示陽離子,表示原子

5)它們均達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:

1)在過濾實驗中,A儀器的作用是_____;

2)儀器C在實驗中的用途是_____;

3)描述裝置D進行細鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:_____,并放出大量的熱;

4)裝置E中觀察到低處的蠟燭先熄滅,說明CO2的性質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出儀器的名稱:a_________________、b________________。

2)若用B 裝置制氧氣,反應(yīng)的化符號表達式是_____________________________。

3)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的__________________________________________________(填字母)進行組裝,他用該方法收集氧氣是因為氧氣____________________且不與空氣中各組分發(fā)生反應(yīng), 該裝置如何檢驗氧氣已收集滿____________________________,你認為裝置中還缺少__________________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式___________________________________。

4)用 E 裝置收集氧氣最適宜的時刻是____________________________,當(dāng)______________時,氧氣已收集滿,停止實驗時, 應(yīng)先__________,后___________。否則會________________。

5)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________________(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗?zāi)茯炞C水的組成:

(1)接通直流電源一段時間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________,該管內(nèi)產(chǎn)生約4g氣體時,玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______g氣體。

(2)上述實驗說明水是由_____________組成的。

(3)該實驗中,往電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導(dǎo)電性,不發(fā)生反應(yīng))。在實驗過程中,觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈___________(”“”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,說明電解時管a電極附近的溶液呈________(”“”)性。

(4)該實驗中,若水中加入少量硫酸以增強導(dǎo)電性,硫酸不發(fā)生反應(yīng),則電解后溶液的pH_________(增大”“減小不變”)。

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