【題目】 生活、生產、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。
(1)(6分)節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號)
A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子
②學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。
⑤在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,其原因是 。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是 。 (填序號) A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)(8分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。
A. B. C. D.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗,生活中常通過 的方法降低水的硬度。
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O , 則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是 。
④鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應必須要做的實驗是 。(用下圖中的實驗序號填寫)
⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為 ;
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質量分數(shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質量分數(shù)為 。
(3)(4分)銅是人類最早利用的金屬之一。某化學興趣小組利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應條件已略去):2Cu+O2+2H2SO4△2CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。
②過程Ⅲ中有氣體產生,反應的化學方程式為 。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質有 (填字母序號)。
【答案】(1)① D ②糖類 ③元素 ④乳化
⑤迅速往“灶”里塞滿枯枝,進入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會不充分 ⑥C
(2)① B ②肥皂水 煮沸 ③2CH3COOH + CaCO3 = (CH3COO)2Ca +H2O+ CO2↑
④ ①③ ⑤ Ⅰ、9:25 Ⅱ、25%
(3)① 過濾 ②Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑ ③ AC
【解析】
試題分析:(1)①常見的合成材料包括:塑料、合成纖維、合成橡膠,故選D;②饅頭的主要成分是淀粉,主要為人體補充的營養(yǎng)素是糖類;③加碘食鹽中的“碘”是指碘酸鉀中的碘元素;④洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有乳化功能;⑤在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,其原因是:迅速往“灶”里塞滿枯枝,進入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會不充分;⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),利用中和反應的原理,應該涂抹一種弱堿性的物質以減輕疼痛,該物質是肥皂水(pH>7),故選C
(2)①根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋:化學反應前后,原子的種類、個數(shù)都不變,故選B;②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,有浮渣產生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度;③根據(jù)醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O , 則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是:2CH3COOH + CaCO3 = (CH3COO)2Ca +H2O+ CO2↑;④鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應必須要做的實驗是①③;⑤Ⅰ、20℃時,NaCl 的溶解度是36 g,含義是該溫度下,在100g水中達到飽和狀態(tài)溶解的NaCl質量為36g,故飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比=36g:100g=9:25,Ⅱ、根據(jù)甲醛(HCHO)和水的化學式H2O,可知在甲醛(HCHO)的水溶液中H:O的質量比=1:8,故根據(jù)氫元素的質量分數(shù)為10%,可得氧元素的質量分數(shù)為80%,則碳元素的質量分數(shù)=1-10%-80%=10%,再根據(jù)甲醛(HCHO)中碳元素的質量分數(shù)=12/30×100%=40%,則該甲醛溶液中甲醛的質量分數(shù)=10%÷40%=25%
(3)①過程Ⅱ中分離操作是將不溶性固體與液體分離,名稱是過濾,
②過程Ⅲ中有氣體產生,是過量的鋅與硫酸反應,反應的化學方程式為:Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質有A、C
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農作物的無土栽培可以顯著提高產品的產量和質量,某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7%的KNO3.
(1)、KNO3屬于 (填”N”肥”P”肥”K”肥”復合肥’)
(2)、配制150克該營養(yǎng)液,需要KNO3 克,需水 克,若在實驗室配制少量此種溶液,需要的儀器有
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把一定質量的a,b,c,d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中正確的是( )
物 質 | a | b | c | d |
反應前的質量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應后的質量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a和c是反應物 B.d一定是催化劑 C.X=2.0 D.該反應是化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,請你參與其中并認真填寫空格。
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?
【猜想假設】猜想①:兩者發(fā)生了化學反應;猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應
【實驗探究】(1)小華設計并進行了如圖所示的A、B兩個實驗。實驗現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中 。
(2)小明同學卻對此提出質疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是 ,要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是 。
(3)小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
向B實驗后的溶液中加入
|
| 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)通過兩個多月的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質的有關知識。請結合圖示回答問題
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集,是因為________________,當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;寫出該反應的化學方程式 __________ 。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:___(寫一點)
(4)I和J是驗證氧氣性質的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是 ;J里面水的作用是 ;
I中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(5)注射器C在化學中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但不合理的推理會得到錯誤結論。以下推理正確的是 ( )
A. 分子可以構成物質——物質一定由分子構成
B. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性——具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C. 單質中只含有一種元素,含有一種元素的純凈物一定是單質
D. 離子是帶電荷的微粒,帶電荷的微粒一定是離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水中的氮、磷、鉀超過一定含量即為水質的富營養(yǎng)化,會導致水藻因養(yǎng)分過足而迅速生長繁殖。一部分大量生長繁殖,另一部分大量死亡,使水質變得混濁不堪,就出現(xiàn)了藻華現(xiàn)象。測定水樣中磷的含量時,需要用到鉬酸銨,化學式(NH4)2MoO4,已知NH4+原子團的化合價為+1,則Mo的化合價是
A、+7 B、+6 C、+4 D、+1
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