現(xiàn)有兩杯水,一杯是硬水,一杯是軟水,設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)區(qū)別這兩杯水.
硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水.
故答案為:取水樣加入試管中,分別加入肥皂水,振蕩,有浮渣產(chǎn)生的是硬水,有泡沫產(chǎn)生的是軟水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是
A.使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
B.物質(zhì)溶解于水時(shí)都會放熱
C.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水分子中含有氫分子和氧分子
D.生活中通過活性炭吸附、過濾可以使硬水軟化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

人們食用河魚時(shí),常發(fā)現(xiàn)魚頭中有火油味,這是由于水被污染,水中含有一定量的______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.下列有關(guān)硬水的說法正確的是( 。
A.硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物
B.生活中可以通過煮沸水的方式降低水的硬度
C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水
D.在硬水中加入少量的肥皂水,會產(chǎn)生大量的肥皂泡

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
C.用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D.用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗(yàn)氧氣是否集滿

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A. 對鑒別方法的認(rèn)識B.對安全的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁 煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C 對現(xiàn)象的認(rèn)識D.對防銹的認(rèn)識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A.對鑒別方法的認(rèn)識B.對安全的認(rèn)識
C.對現(xiàn)象的認(rèn)識D.對防銹的認(rèn)識

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)硬水中含有可溶性鈣、鎂化合物中的“鈣”、“鎂”指的是______(填“元素”、“分子”、“原子”或“單質(zhì)”).
(2)下列做法可以降低水的硬度的是______.(填番號)
A.吸附沉淀B.過濾C.活性炭吸附D.蒸餾E.投藥消毒F.煮沸
(3)已調(diào)平的天平左右兩邊分別放有兩個(gè)相同質(zhì)量的燒杯,分別裝有質(zhì)量相等的碳酸鈉粉末和碳酸氫鈉粉末,向兩邊燒杯中加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.充分反應(yīng)后,天平的偏向是______.(填番號)
A.偏左B.偏右C.仍然平衡D.不能確定.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請回答下列有關(guān)問題:
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:______.
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:______(填序號).
①過濾②蒸餾③沉淀④煮沸
(3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______(填序號).
①面粉②蔗糖③植物油④冰塊
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為______,該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用下圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析正確的是
A.能殺菌消毒B.能把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C.能得到純水D.活性炭主要起吸附作用

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