【題目】根據(jù)如圖回答問題:

1)裝置的儀器名稱是①___________,②____________,③______________。

2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置________(填字母代號(hào)),需要對裝置進(jìn)行改進(jìn)是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;可用裝置F收集氧氣,理由是_____________;若用裝置G收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________;實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,因?yàn)榉磻?yīng)速率太快,不利于氣體收集,但若用裝置C則可,與裝置B比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________;為檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中,你認(rèn)為該操作______(填可行不可行)。

4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,實(shí)驗(yàn)室制取和收集NH3應(yīng)該選用上述儀器中的__________填序號(hào))。

【答案】長頸漏斗 鐵架臺(tái) 集氣瓶 A 試管口塞一團(tuán)棉花 氧氣不易溶于水 帶火星的木條放在b管口,木條復(fù)燃,說明已收集滿 可以控制反應(yīng)物的用量、控制反應(yīng)的速率 不可行 AE

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水。

1)裝置的儀器名稱是①是長頸漏斗,②是鐵架臺(tái),③是集氣瓶。

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制氧氣時(shí),屬于固體加熱型,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置A,高錳酸鉀是粉末狀的,需要對裝置進(jìn)行改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;裝置F是用排水法收集,用裝置F收集氧氣,理由是氧氣不易溶于水;氧氣密度比空氣大,若用裝置G收集氧氣,氧氣要從a端進(jìn),空氣從b端排出,故驗(yàn)滿的方法是帶火星的木條放在b管口,木條復(fù)燃,說明已收集滿。

3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,因?yàn)榉磻?yīng)速率太快,不利于氣體收集,但若用裝置C則可,與裝置B比較,C裝置含有針管,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)物的用量、控制反應(yīng)的速率;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,能使紫色石蕊溶液變紅,鹽酸具有揮發(fā)性,二氧化碳可能會(huì)帶有氯化氫,氯化氫溶于水顯酸性,使紫色石蕊溶液變紅,為檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中,該操作不可行。

4)實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,用向下排空氣法收集,收集氨氣選用E,反應(yīng)需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用A,故實(shí)驗(yàn)室制取和收集NH3應(yīng)該選用上述儀器中的AE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:

1)寫出G儀器的名稱:G_______;

2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)從圖甲中選用裝置是______(填字母編號(hào)),該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________,其中二氧化錳起_______作用;

3)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

(反應(yīng)原理)高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_______

(裝置連接)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,各裝置的正確連接順序是:a→____(填連接字母)____(填連接字母)→d。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是農(nóng)村常用的化肥,請按要求進(jìn)行計(jì)算。

1)尿素的相對分子質(zhì)量為__________。

2)尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為__________。

3)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(計(jì)算結(jié)果保留至

4)現(xiàn)有尿素和硝酸銨的混合物,已知其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。則混合物中尿素與硝酸銨的質(zhì)量比為__________,混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置__________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若用E裝置收集的氧氣不純,原因可能是___________。

2)連接B、D可收集二氧化碳?xì)怏w,“驗(yàn)滿”的方法是__________。B裝置若改用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

3)為檢查B裝置的氣密性。小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案,請補(bǔ)全他的操作或現(xiàn)象。小明同學(xué)的操作是:往漏斗中注入一定量的水,至浸沒長頸漏斗下端,關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部,若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是___________。

4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且能與NaOH溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的原理是FeS(固)+H2SO4(。=FeSO4+H2S。要制取該氣體,應(yīng)選擇以上的發(fā)生裝置_________,收集裝置________。并最好選用以下的________處理尾氣防止污染(填字母序號(hào))。

a

b稀硫酸

c氯化鈉溶液

d氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從①石灰石;②一氧化碳;③氫氧化鈣;④氧氣;⑤稀鹽酸;⑥鈉離子;⑦二氧化碳中,選擇符合題意的選項(xiàng)按要求填寫在橫線上。

1)生命活動(dòng)必不可少的氣體是___________(填序號(hào))

2)澄清石灰水的主要成分是______________(填化學(xué)式)

3)易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是____________(填化學(xué)式)

4)構(gòu)成氯化鈉的陽離子____________(填化學(xué)符號(hào))

4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是______________(填寫序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并將水面上的容積分為五等份,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊橡膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入集氣瓶中并將塞子塞緊。

1)寫出紅磷在空氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________;

2)寫出紅磷必須過量的原因:______________;

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷緩慢的伸入瓶中,可能造成的結(jié)果是:___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),用底部有小洞的試管制簡易的氣體發(fā)生器(如圖),以達(dá)到“隨開隨制,隨關(guān)隨停”的目的,下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制取宜使用該裝置的是(  )

A.用鋅粒與稀硫酸制氫氣B.用二氧化錳粉末與雙氧水制氧氣

C.用堿石灰和醋酸鈉固體加熱制甲烷氣體D.用碳酸鈣粉末與稀鹽酸制二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中AG表示初中化學(xué)幾種常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下,A、BD與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;F為紫紅色固體,圖中“ —”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出D的化學(xué)式:_______________;寫出C合金的一種名稱_______________。

(2)寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

AB反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如圖。

1)儀器 C 的名稱是________

2)組裝整套裝置時(shí),可選用圖中的A、BH、I、LP________;

3)利用組裝完畢后的裝置制取 CO2 氣體時(shí),反應(yīng)的方程式是________, 驗(yàn)滿的操作是________;

4)若要制取 8.8g 二氧化碳,理論上至少需要含碳酸鈣________g 的大理石;

5)選擇氣體的制取裝置時(shí),需要考慮________和氣體的性質(zhì)。

6)若利用上述組裝的裝置制取氫氣,反應(yīng)的方程式是________

7)若利用上述組裝的裝置制取氧氣,使用的藥品是________

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