【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。根據(jù)你對水的認識,請結(jié)合下列圖示,回答問題:
(1)“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖甲所示),下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是___________(填選項字母);
①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配
A. ①② B.①③ C. ③④ D.①②③④
(2)圖乙所示是常用自制凈水器,該凈水器中活性炭的作用是____________;
(3)圖丙為電解水的實驗簡圖,通電一段時間后,試管_______(填“A”或“B”)收集到的氣體被譽為“未來最理想的綠色能源”;電解水實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
【答案】D 吸附色素、異味等 A 2H2O 2H2↑+ O2 ↑
【解析】
(1)①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化,故①正確;
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的,故②正確;
③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量,故③正確;
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,故④正確。故選D;
(2)圖乙所示是常用自制凈水器,該凈水器中活性炭的作用是吸附色素、異味等;
(3)水電解時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣。被譽為“未來最理想的綠色能源”是氫氣,通電一段時間后,試管A與電源負極相連,收集到的氣體是氫氣;電解水實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+ O2 ↑。
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【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g加熱制取氧氣,至不再產(chǎn)生氣體,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g。(1)生成氧氣多少克_______?
(2)原混合物中有多少克氯酸鉀_______?
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【題目】將城市生活垃圾焚燒發(fā)電是處理城市生活垃圾的一種好方法。
(1)利用垃圾焚燒發(fā)電是將垃圾焚燒產(chǎn)生的_______轉(zhuǎn)化為電能。
(2)垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾。生活垃圾:①玻璃酒瓶②廢舊紙箱③磚瓦陶瓷碎片④廢棄的棉質(zhì)衣襪中屬于可燃垃圾的是_________(填序號)。
(3)垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體,如:二英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫。二英中氧元素的質(zhì)量分數(shù)______二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(填“大于”或“等于”或“小于”)
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【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
ABCD
A. 用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣
B. 加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量
D. 質(zhì)量相同且過量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
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【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 2.2 | 2.6 | 0.7 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 4.0 | 3.6 | 0.7 |
關(guān)于這四種物質(zhì),下列說法正確的是( )
A. 甲、乙是反應(yīng)物,丙是生成物 B. 丁定是該反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為 D. 甲一定是化合物
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【題目】如圖將紙花放入集氣瓶中,表格中下列說法不正確的是 ( )
紙花 | 集氣瓶中盛放的物質(zhì) | 集氣瓶中紙花顏色的變化 | |
A | 紫色石蕊浸泡后,晾干的紙花 | 二氧化碳 | 紙花仍為紫色 |
B | 紫色石蕊浸泡后的濕紙花 | 二氧化碳 | 紙花由紫色變?yōu)榧t色 |
C | 紫色石蕊浸泡后的濕紙花 | 少量醋酸 | 紙花由紫色變?yōu)榧t色 |
D | 酚酞溶液浸泡后的濕紙花 | 少量濃氨水 | 紙花由紅色變?yōu)闊o色 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣,但是速度較慢。 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條。 | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 | |
實驗三 | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 | 木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 |
(1)在小明不同的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是__________;
(2)你認為由上述實驗?zāi)芡耆贸霰韮?nèi)“總結(jié)”嗎?________(填“能或不能”),其理由是:一、___________;二、____________。
(3)某學(xué)生將一定質(zhì)量的氯酸鉀分成a、b兩等分,他在a中加入少量二氧化錳混合均勻后將其裝入試管中,另一份b直接裝入試管中,然后按照要求架設(shè)好裝置進行氧氣的制。渲迫⊙鯕獾那闆r如圖所示:
曲線緩則反應(yīng)慢、曲線陡則反應(yīng)快,試將a、b標在圖中的“□”中_________、______;
點A、點B表示_________,點C、點D表示_________(填“反應(yīng)開始”或“反應(yīng)結(jié)束”).
OA、OB表示反應(yīng)前所需的加熱時間,依據(jù)OB>OA可看出催化劑二氧化錳的存在不僅可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,而且還可以______.
圖中a、b兩種情況的最終氧氣產(chǎn)量均為12g,說明催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能改變____.
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①______;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置分別為______(選填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為______________________________。
(3)實驗改進:已知氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了圖F所示裝置制取氧氣。請回答:
①實驗前先將其繞成螺旋狀,還需經(jīng)過______處理.
②銅絲繞成螺旋狀的作用是______.
A.收集到更多的O2 B.加快反應(yīng)速率 C.減慢反應(yīng)速率 D.沒有影響
與裝置B相比,改進后裝置的優(yōu)點是___________________________.
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【題目】(1)取用藥品,若沒有說明用量,本著節(jié)約的原則,應(yīng)該取_______________,液體取_______________,固體_______________。
(2)現(xiàn)有如下儀器:
選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)
①取用粉末狀固體常用_________②量取10mL液體藥品用___________
③稱量18.8g的食鹽用_________④給固體藥品加熱用______________
⑤制作過濾器用到的是___________⑥吸取和滴加少量液體時用_______
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