17．下列物質(zhì)中可用于人工降雨的是（　�。�
A．氧氣B．稀有氣體C．一氧化碳D．二氧化碳

分析 根據(jù)干冰升華時(shí)要吸收大量進(jìn)行分析解答．

解答 解：二氧化碳固體--干冰，在升華時(shí)要吸收大量的熱，常用于進(jìn)行人工降雨，
故答案為：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．隨著科學(xué)的發(fā)展，活性炭的用途也越來(lái)越廣泛．活性炭主要用于除去水中的污染物、脫色、過(guò)濾凈化液體、氣體，還用于對(duì)空氣的凈化處理、廢氣回收（如在化工行業(yè)里對(duì)氣體“苯“的回收）、貴重金屬的回收及提煉（比如對(duì)黃金的吸收）．為了探究不同種類(lèi)的活性炭吸附能力，科學(xué)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①3個(gè)錐形瓶分別貼上1號(hào)（椰殼活性炭）、2號(hào)（杏殼活性炭）、3號(hào)（竹炭）的標(biāo)簽．
②在3個(gè)錐形瓶中對(duì)應(yīng)裝入3克椰殼活性炭、3克杏殼活性炭、3克竹炭；
③然后，在3個(gè)錐形瓶中各充入等量的二氧化氮?dú)怏w（呈紅棕色）．用橡皮塞蓋好密封．
④完成步驟③后，觀察并記錄瓶?jī)?nèi)氣體紅色褪去的時(shí)間．
（1）3個(gè)錐形瓶中分別放入等量的炭和二氧化氮的目的是控制變量．新排除炭和二氧化氮的質(zhì)量不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄可以得出的結(jié)論是不同種類(lèi)的活性炭吸附能力不同，其中竹炭的吸附能力最強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動(dòng)物呼吸B．釀造米酒C．鋼鐵生銹D．紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)方程式是反映化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)語(yǔ)言．書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵循兩個(gè)原則，一是要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，二是要遵循質(zhì)量守恒定律．判斷下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)是否正確并說(shuō)明理由．
（1）Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2，是否正確不正確，理由是沒(méi)有注明反應(yīng)條件．
（2）C17H39COOH+NaOH═C17H39COONa，是否正確不正確，理由是不符合客觀事實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B．分子體積大，原子體積小
C．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．在化學(xué)變化中，分子可再分為原子，而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．Mg和Mg2+因具有相同的質(zhì)子數(shù)，故屬于同種元素，又因?yàn)樗鼈兙哂胁煌暮送怆娮訑?shù)，故屬于兩種不同的微粒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知鍶元素的符號(hào)為Sr，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，問(wèn)：

（1）鍶原子核電荷數(shù)為38，鍶元素原子核外共有5個(gè)電子層．
（2）鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中B（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)最相似，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中，易失去（填“失去”或“得到”）電子形成離子，形成的鍶離子符號(hào)為Sr2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是C．
A．集氣瓶      B．燒杯    C．燃燒匙   D．試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列符號(hào)能表示一種元素，表示一個(gè)原子，還表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．CO2C．ND．Cu

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