（2007?福州）下列做法不正確的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)硬水與軟水的概念，再結(jié)合肥皂水與硬水的反應(yīng)原理分析即可．
硬水含有的Ca2+、Mg2+較多，而軟水含的Ca2+、Mg2+較少或不含，肥皂水可以與Ca2+、Mg2+反應(yīng)生成白色沉淀，表現(xiàn)出來(lái)就是浮渣的形式．
B、根據(jù)活性炭的特點(diǎn)及功能分析即可，活性炭比表面積比較大，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附功能．
C、塑料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒的物質(zhì)，不同種類(lèi)的塑料，燃燒產(chǎn)物不同，但都會(huì)產(chǎn)生有毒的CO氣體．
D、根據(jù)羊毛和滌綸燃燒時(shí)的不同現(xiàn)象分析即可，羊毛屬于蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)由燒焦羽毛的氣味，而滌綸燃燒時(shí)沒(méi)有此氣味．
解答：解：A、硬水中加入肥皂會(huì)出現(xiàn)白色浮渣，而軟水中加入肥皂水不會(huì)有此現(xiàn)象，所以肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，故正確．
B、活性炭具有吸附功能，所以可以吸附冰箱中的異味，故正確．
C、廢舊塑料燃燒時(shí)放出有毒氣體，所以不能用燃燒的方法，故錯(cuò)誤．
D、羊毛屬于蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)由燒焦羽毛的氣味，而滌綸燃燒時(shí)沒(méi)有此氣味，所以可以用燃燒的方法區(qū)別它們，故正確．
故選C
點(diǎn)評(píng)：很多同學(xué)感覺(jué)此題較難，其實(shí)不難，這四個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有一個(gè)是超綱的，課本中都有原話，所以提醒大家在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重課本，也要適當(dāng)閱讀相關(guān)的課外讀物，拓寬自己的知識(shí)面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福州）某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖（其中分別表示兩種不同的原子）．對(duì)上述反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?福州）小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買(mǎi)的“便攜式制氧器”（如圖）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，了解了它的工作原理（如圖）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．
【提出問(wèn)題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時(shí)，生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣．

（1）根據(jù)圖得出：
①組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖中所示的儀器：______（填字母），理由是______．
②氧氣具有的性質(zhì)是______，可用______法收集．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的______．
（3）小雨認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為：______ 2H2O+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年山東省濰坊市安丘市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?福州）小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買(mǎi)的“便攜式制氧器”（如圖）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，了解了它的工作原理（如圖）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．
【提出問(wèn)題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時(shí)，生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣．

（1）根據(jù)圖得出：
①組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖中所示的儀器：______（填字母），理由是______．
②氧氣具有的性質(zhì)是______，可用______法收集．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的______．
（3）小雨認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為：______ 2H2O+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年福建省福州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

21．（2007?福州）煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源，它們?nèi)紵a(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響．我國(guó)政府高度重視“節(jié)能減排”，確定我國(guó)今年“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識(shí)（如圖甲 ）．

（ l ）下列措施符合我國(guó)“世界環(huán)境日”主題的是（填字母）
A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)
B．推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放
C．為了減少?gòu)U氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染，化工廠加高煙囪
（ 2 ）天然氣的主要成分是，其完全燃燒的化學(xué)方程式為
（ 3 ）如圖乙中的信息告誡人類(lèi)：二氧化碳等氣體過(guò)多的排放，使加劇，導(dǎo)致全球變暖．為減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響，你能做的一件事：；
科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混和，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（ 4 ）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問(wèn)題，目前有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源有（寫(xiě)一種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年福建省福州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

22．（2007?福州）如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（ 1 ）寫(xiě)出圖中a、b 兩種儀器的名稱：______、______；
（ 2 ） b 容器所盛的試劑是______（填“水”或“濃硫酸，'）；
（ 3 ）稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)發(fā)生______；
（ 4 ）[聯(lián)系與拓展]據(jù)媒體報(bào)道，2007 年5 月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉_____；這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案