分析 可以根據(jù)電解水方面的知識進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:(1)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少,能使帶火星的木條復燃.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍.(2)因為氫氣的體積是氧氣體積的2倍.故填:4.
(3)電解水能生成氫氣和氧氣,故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性.故填:增強水的導電性.
答案:
(1)負;用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃就說明是氧氣;
(2)4;
(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)增強水的導電性.
點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解電解水方面的內(nèi)容,只有這樣才能對電解水方面的知識做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2氣體(CO)→點燃 | B. | MnO2固體(KCl)→加水過濾 | ||
C. | O2氣體(CO2)→通過澄清石灰水 | D. | C固體(CuO)→在空氣中灼燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO具有可燃性故可用于冶煉金屬 | |
B. | 石墨深灰色,可作鉛筆芯 | |
C. | 潔凈的空氣屬于純凈物 | |
D. | N2化學性質(zhì)穩(wěn)定,故食品包裝時充氮以防腐 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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