4．汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)I中的反應(yīng)物分子有三種
B．反應(yīng)Il屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)Il中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為2：l
D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

分析 A、根據(jù)反應(yīng)的微觀過程分析解答；
B、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；
C、根據(jù)反應(yīng)2寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，由方程式分析參與反應(yīng)的各物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀過程結(jié)合空氣污染物的種類分析；

解答 解：
A、由圖示可知，該催化轉(zhuǎn)化過程是NO與O2反應(yīng)生成NO2．反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有兩種，故A錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)Ⅱ反應(yīng)的方程式是：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2，不屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、由圖示可知，該反應(yīng)是二氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)�，反�?yīng)的方程式是：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2，參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2．故C錯(cuò)誤；
D、由圖示可知，該催化轉(zhuǎn)化過程可以將NO、NO2、CO轉(zhuǎn)化為N2、CO2，可以消除NO、NO2、CO 對空氣的污染，故D正確．
答案：D

點(diǎn)評 該題不僅考查了學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況，還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．營養(yǎng)均衡是保持人體健康的前提．
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單
質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是B（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．以下氣體在自然界中能發(fā)生光合作用的是（　　）
A．H2B．O2C．N2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①-⑤，下列說法正確的是（　�。�
A．保持溫度不變，若在④中加入4.5gKNO3固體可得到飽和溶液
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，根據(jù)圖中所得數(shù)據(jù)計(jì)算分析：
（1）完全反應(yīng)后的所得沉淀的化學(xué)式為Cu（OH）2；其質(zhì)量為19.6g；
（2）計(jì)算該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計(jì)算過程）
（3）氫氧化鈉溶液滴至mg之前沒有產(chǎn)生沉淀的原因是在與硫酸銅反應(yīng)之前氫氧化鈉優(yōu)先與硫酸反應(yīng)．

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9．2017年3月，永嘉縣制定了“一河一策”，開展全境剿滅劣五類水行動(dòng)．下列措施中有利于剿滅劣五類水的是（　　）
A．任意排放工業(yè)污水B．禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水經(jīng)凈化處理后再排放D．抑制水中所有植物生長

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16．金屬材料在 生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．

（1）新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如圖1所示．
①高溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．
②反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)�，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
（2）金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用，鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)：
①在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，其原因是未反應(yīng)的鐵繼續(xù)與硫酸銅反應(yīng)，一段時(shí)間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4、Al2（SO4）3（填化學(xué)式）．
（3）某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析，得到了如圖3的幾個(gè)圖象（橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯(cuò)誤的是D（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學(xué)式為Na2He），下列說法正確的是（　　）
A．Na2He中Na為+1價(jià)，He為-1價(jià)
B．Na2He中Na、He元素的質(zhì)量比為2：1
C．Na2He中既含金屬元素，也含非金屬元素
D．稀有氣體都很穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用玻璃棒蘸取濃硫酸在白紙上寫字，如圖．
（1）現(xiàn)象：放置一會兒發(fā)現(xiàn)用濃（填“濃”或“稀”）硫酸在白紙上寫的字變黑．
（2）結(jié)論：同種酸由于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，它們的性質(zhì)不完全相同．

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