5.化學(xué)與生活和生產(chǎn)密切相關(guān):
(1)為了不愛吃蔬菜的學(xué)生營養(yǎng)均衡,家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨(dú)特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭.這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是糖類、維生素,
小麥在生長過程匯總需施鉀肥,其作用是能促進(jìn)生物生長,增強(qiáng)作為的抗倒伏能力.若還需補(bǔ)充氮元素,則能同時(shí)提供者兩種元素的復(fù)合肥是KNO3(填化學(xué)式).
(2)三大化石燃料煤、石油、天然氣,均屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)的能源.
(3)電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池,某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時(shí),需要加水195mL(水的密度為1g/mL).
(4)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣匯總,會(huì)導(dǎo)致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)正常值,形成酸雨.
(5)如圖是環(huán)保交通工具-公共自行車,請(qǐng)完成下列各題:
A.含有機(jī)合成材料的是A、D(填序號(hào))
B.車輪的鋼圈會(huì)生銹是因?yàn)殍F和水和氧氣發(fā)生了反應(yīng).
C.用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

分析 (1)根據(jù)營養(yǎng)素的分類及生理作用和食物來源以及化學(xué)肥料的作用進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)三大化石燃料和能源的特點(diǎn)來進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)加水稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變,計(jì)算配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸的質(zhì)量,需要水的質(zhì)量;
(4)空氣中過多的二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨,酸雨的pH<5.6;
(5)根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析回答;根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸、鐵銹的主要成分是氧化鐵,硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水進(jìn)行解答.

解答 解:(1)饅頭中富含糖類,能給人體各項(xiàng)生理活動(dòng)提供能量,蔬菜汁液中富含維生素;鉀元素能增強(qiáng)植物抗病蟲害和抗倒伏能力;既含有氮元素,又含有鉀元素的復(fù)合肥料有硝酸鉀;
(2)三大化石燃料煤、石油、天然氣,均屬于不可再生能源;
(3)設(shè)用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸的質(zhì)量為x,則有:50g×98%=x×20%,計(jì)算可知x=245g,需要水的質(zhì)量為245g-50g=195g,由于水的密度是1g/cm3,所以需要量取的水的體積是195mL;
(4)空氣中過多的二氧化硫會(huì)使雨水的pH<5.6,即小于正常的雨水,為酸雨;
(5)A、由有機(jī)合成材料制成的有A、D;
B、生銹是由于鋼鐵與空氣中的水及氧氣共同作用導(dǎo)致的,車輪的鋼圈采用電鍍或者鍍上一層難生銹的金屬的方法防止鋼鐵生銹.
C、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故答案為:(1)糖類、維生素;KNO3;(2)不可再生;(3)195;(4)低于; (5)A.A、D;B.水和氧氣;C.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氧化銅(CuO)是一種黑色固體,可溶于稀硫酸中.某同學(xué)想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42-中的哪種粒子能使氧化銅溶解.請(qǐng)你和他一起通過如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)來完成這次探究活動(dòng).
(1)你們可能提出的假設(shè)是:
①可能是H2O能使氧化銅溶解;
②可能是H+使CuO溶解;
③可能是SO42-使CuO溶解;
(2)通過實(shí)驗(yàn)(I)可以證明假設(shè)①不成立;
(3)要證明另外兩種粒子是哪一種能溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)和(Ⅲ):可以在(Ⅲ)中加入Na2SO4等溶液,通過固體不溶解的現(xiàn)象來證明不是SO42-(填離子符號(hào))溶解的氧化銅;
(4)探究的結(jié)論為稀硫酸中的H+使CuO溶解;
(5)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,試管內(nèi)壁上往往留有一層薄薄的“銅鏡”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟來除去“銅鏡”.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)原理(用化學(xué)方程式表示)將試管放在酒精燈上加熱至銅鏡變黑2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;加入稀硫酸充分反應(yīng):CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.欲配制100g10%的NaCl溶液,操作如圖所示.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中操作有錯(cuò)誤的是②(填序號(hào)).
(2)配制該溶液時(shí),需要NaCl固體10g.
(3)量取溶劑時(shí),采用仰視的方法讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ā捌蟆、“偏小”或“無影響”).
(4)將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,需加入100g水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.完成對(duì)四組無色溶液成分探究后,小江記錄了以下四組數(shù)據(jù),其中沒有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.H2SO4  Na2SO4  KNO3B.CuSO4  H2SO4   NaCl
C.NaOH  NaCl  HClD.H2SO4   Na2CO3  NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽.通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究它們的化學(xué)性質(zhì).
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO32易溶于水.
④CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合的現(xiàn)象(表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)):
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%
CaCl20.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁,有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有沉淀,有大量氣泡有沉淀
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1向2支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液,再分別滴加鹽酸2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)2向II中加入試劑a,向I中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體,分別加熱一段時(shí)間Na2CO3受熱時(shí)II中無明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時(shí)II中出現(xiàn)渾濁
實(shí)驗(yàn)3向II中加入試劑a,向I中加入少量5%的NaHCO3溶液,再滴加5%的CaCl2溶液I中出現(xiàn)渾濁,有氣泡產(chǎn)生
II中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1中,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,試劑a為澄清的石灰水.
(3)實(shí)驗(yàn)3中,NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)2中,加熱NaHCO3后,試管I中殘留固體成分可能為Na2CO3;Na2CO3,NaHCO3(寫出所有可能).
(2)資料④中,NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁,未觀察到氣泡,原因可能是CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小,生成的CO2量較少,CO2溶于水,因此沒有氣泡.
(3)用2中不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體,實(shí)驗(yàn)方案分別為:①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的5%的CaCl2溶液,若無明顯現(xiàn)象,則為NaHCO3,若觀察到渾濁則為Na2CO3.②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實(shí)驗(yàn)2裝置中,分別加熱一段時(shí)間,若觀察到澄清石灰水變渾濁,固體為NaHCO3,若觀察到無明顯現(xiàn)象,固體為Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明用如圖的裝置探究物質(zhì)的燃燒實(shí)驗(yàn),小明得到了如下的結(jié)論:
(1)燃燒需要的條件①物質(zhì)具有可燃性; ②與氧氣接觸;③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)這三個(gè)條件必須同時(shí)具備燃燒才能發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小林、小鄭兩位同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)課上發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.
【提出問題】白色粉末是什么物質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】①是NaOH固體;②是Na2CO3固體;③是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】小林、小鄭取白色粉末置于燒杯中,加入水配制成溶液.
(1)小林取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.說明猜想①(填序號(hào))不正確.
(2)能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想不能(填“能”或“不能”),你的理由是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色.
(3)小鄭取少量溶液于試管中,加入過量CaCl2溶液(呈中性)后溶液中產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.過濾后在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③(填“②”或“③”)成立.
(4)NaOH變質(zhì)的原因是與空氣之中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng),該事實(shí)說明NaOH溶液或固體都必須密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式不正確的是( 。
A.碳酸氫銨 NH4HCO3B.氧氣O2
C.水H2OD.氮?dú)釮2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質(zhì),它們的溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示.圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中描述不正確的是( 。
A.石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色B.無明顯現(xiàn)象
C.生成無色氣體D.石蕊呈紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案