下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作正確的是

B

【解析】

試題分析：A、高溫灼燒那么木炭粉會與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，不正確；B、不同種的分子的間隔是不同的，這樣不同種的物質(zhì)混合起來時體積變小，正確；C、沒有氧氣無法點燃，錯誤；D、應該用石灰水，不支持燃燒能熄滅火焰的氣體除了二氧化碳還有氮氣，不合理。

考點：除雜、分子的特性、物質(zhì)的驗證

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市九年級春學期第一次調(diào)研檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

傳統(tǒng)小吃——米粉，能為人體提供的主要營養(yǎng)素是

A．油脂 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年海南省初三下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：簡答題

燃料的使用促進了經(jīng)濟的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時，排放的污染物會導致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關注和重視，請你說出酸雨的危害及防治措施。（危害、措施各答一點即可）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年海南省初三下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．氧氣 B．生鐵 C．氯酸鉀 D．金剛石

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例，回答下列問題：

（1)認識物質(zhì)的組成和結構

二氧化碳、一氧化碳組成的相同點： ；

兩種物質(zhì)分子構成的不同點： 。

（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)

①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳氣體，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；若使棉芯下半段立即恢復燃燒，操作方法是 。

②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯中，鎂條繼續(xù)燃燒，說明二氧化碳還具有的性質(zhì)是 。

（3）認識物質(zhì)的制法

某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如圖2所示）。若利用該裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式 ；若實驗利用該裝置制取氧氣無紡布包內(nèi)藥品為 （寫化學式）

（4）認識物質(zhì)的用途

①揚其利抑其弊。減少二氧化碳排放以控制溫室效應，合理使用二氧化碳為人類造福。請舉二氧化碳用途一例： 。

②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應物相同，條件不同，產(chǎn)物不同。請舉一例： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

微量的亞硒酸鈉（化學式為Na2 SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價為

A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋5

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省安慶市初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題。

（1）比較清潔的化石燃料的主要成分是 （填化學式）。

（2）燃煤會產(chǎn)生二氧化硫，大量二氧化硫釋放到空氣中，會導致雨水的pH (填“高于”或“低于”)正常值，形成酸雨。可以用堿液吸收二氧化硫，若用氫氧化鈉吸收二氧化硫會生成亞硫酸鈉（Na2SO3）,請寫出反應的化學方程式 。

（3）在實驗室里，可以用高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫，反應的化學方程式為：

2KMnO4+2X+5SO2=2MnSO4+K2SO4+2H2SO4．其中X的化學式為： 。

（4）霧霾是一種災害性天氣，主要是由于人類、生產(chǎn)向大氣排放大量的細顆粒物所致。請分析下列污染物中，會導致霧霾的是 （填序號）。

a．SO2 b．NO2 c．PM2．5 d．CO

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年內(nèi)蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）有關生活常識的說法中正確的是 (填序號)。

①活性炭可用做冰箱除味劑

②純凈水中不含任何化學物質(zhì)

③“低碳”是指較低的二氧化碳排放

④提倡購物時少用塑料袋或不用塑料袋，以減少“白色污染”。

（2）現(xiàn)有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶，若要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6％的NaCl溶液，還需要的儀器是 。

（3）如果將濃硫酸、濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別將會 。

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西桂林市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關問題：

（1）儀器a的名稱為__________。

（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是____________________（填操作名稱）。

（3）可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是_______（填字母序號）；將裝置________（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是______（填數(shù)字序號）。

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