13．實(shí)驗(yàn)室用少量二氧化錳與10克過氧化氫溶液的混合物制取氧氣、生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，計(jì)算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知，所取過氧化氫完全反應(yīng)放出氧氣質(zhì)量為0.32g，利用反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算所取溶液中過氧化氫的質(zhì)量，進(jìn)而可計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：根據(jù)生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知，所取過氧化氫完全反應(yīng)放出氧氣質(zhì)量為0.32g，
設(shè)27.2g過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x．
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68                            32
x                             3.2g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{0.32g}$   
x=0.68g
該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.68g}{10g}$×100%=6.8%．
答：過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，理解圖形分析反應(yīng)的進(jìn)程、抓住“三點(diǎn)一趨勢(shì)”（起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)和圖象的變化趨勢(shì)）、分析圖象中所給數(shù)據(jù)的含義、正確的運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)解決問題是解答此類題目的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．氯化鈉溶液C．二氧化碳D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符的是（　�。�
A．
探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用
B．
將水通電電解一段時(shí)間后的氣體體積變化
C．
紅磷在密閉容器中燃燒前后原子個(gè)數(shù)
D．
兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學(xué)，通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能利用所學(xué)的知識(shí)解釋或解決以下問題：

（1）為了維持生命和健康，必項(xiàng)從食品中攝取六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．人類食物所供給的總能量主要來自糖類；
（2）用酚醛塑料制成的把手屬于熱固（填“熱塑”“熱固”）性塑料；鐵質(zhì)炊具可以補(bǔ)充鐵元素，鐵元素屬于微量（填“常量”或“微量”）元素
（3）化肥對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起到了重要的作用，如圖所示的稻田如果出現(xiàn)例伏現(xiàn)象，最好及時(shí)施用下判化肥中的③（填礦號(hào)）．
①硝酸鉀②硝酸銨③氯化鉀④氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法正確的是（　�。�
A．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料
C．天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒，得到的是純水
D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO2、NO2、臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是（　　）
A．用小蘇打治療胃酸過多癥：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
B．生活中用天然氣作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
C．正常雨水偏弱酸性原因：CO2+H2O═H2CO3
D．工業(yè)上用熟石灰制取燒堿：Ca（OH）2+2NaNO3═Ca（NO3）2+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　�。�
A．生成物有兩種B．質(zhì)量減少C．原子總數(shù)減少D．分子總數(shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)“化學(xué)與生活、環(huán)境”的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是（　�。�
A．催化處理尾氣，減輕空氣污染B．采用碳捕集技術(shù)，實(shí)現(xiàn)低碳生活
C．增加燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)D．使用可降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．化驗(yàn)員對(duì)某市售補(bǔ)鈣劑進(jìn)行檢驗(yàn)，想測(cè)定其含量是否達(dá)標(biāo)，如圖是某補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．在實(shí)驗(yàn)室中取10片鈣片研碎后放于燒杯中，將100g稀鹽酸分五次依次加入到燒杯中，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）
稀鹽酸的質(zhì)量/g020406080100
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g1029.1248.2467.3686.48106.48
請(qǐng)你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中將鈣片研碎的目的是：增大接觸面積，使其充分反應(yīng)．
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為3.52g
（3）試通過計(jì)算說明（寫出具體計(jì)算過程）
①該品牌鈣片含量是否達(dá)標(biāo)
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）如果按用量服用，服用者每天通過該補(bǔ)鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為0.64g．

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