【題目】 以下物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是
A.酸→堿 B.有機物→無機物
C.金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì) D.鹽→氧化物
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【題目】下列推理正確的是
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.化肥中加熟石灰研磨,沒有刺激性氣味,一定不是氮肥
C.堿的溶液PH都大于7,但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液
D.原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化變化中也不能再分
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【題目】(4分)用N、H、O三種元素組成下列物質(zhì)或微粒:(用符號填寫)
(1)空氣中含量最多的氣體單質(zhì) (2)一種酸
(3)—種帶正電的根的離子 (4)一種堿
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【題目】化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是 , 相應(yīng)的改進措施是 .
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂.原因是 , 相應(yīng)的改進措施是 .
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究. [假設(shè)]
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有 .
(4)[實驗探究] Ⅰ.小英的探究:
實驗目的 | 實驗步驟 | 可能的實驗現(xiàn)象 | 化學方程式和實驗結(jié)淪 |
探究所用 | ①用一支試管另取少 | 步驟③中現(xiàn)象為: | 步驟②中反應(yīng)方程式為: |
(5)Ⅱ.小青的探究
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化.學方程式和實驗結(jié)論 |
探究氣體X | 將氣體X通入硝酸銀 | 反應(yīng)方程式為: |
(6)[實驗反思] Ⅲ.同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究.請你從下圖中選擇一組合理的裝置(填序號).
Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入溶液,其作用是 .
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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰
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【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2
B.二氧化鈦和萘胺都是有機物
C.萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1
D.這種試紙是一種新型化合物
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【題目】我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列做法符合宣傳主題的是
A.不間斷地放水洗衣服 B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.富含氮、磷的生活污水直接排放到河中 D.工業(yè)污水直接壓入地下
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【題目】香料化學家已經(jīng)開發(fā)出多種脂類人工香料,如丁酸甲酯(化學式為C5H10O2)具有蘋果香味.下列有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的是( )
A.丁酸甲酯屬于有機高分子化合物
B.丁酸甲酯的每個分子有17個原子構(gòu)成
C.丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為58.82%
D.丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:16
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