20.類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有一下類推結(jié)果,其中錯誤的是
 ①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
 ②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;
③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
 ④復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種化合物,生成物也是兩種化合物,所以反應(yīng)物為兩種化合物,生成物也是兩種化
合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng).( 。
A.只有 ①B.只有 ①②③C.只有②③④D.①②③④

分析 ①中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水.
②根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液,進(jìn)行分析判斷.
③氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
④復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng).

解答 解:①酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項類推結(jié)果錯誤.
②堿的水溶液顯堿性,但堿性溶液不一定是堿溶液,也可能是碳酸鈉等鹽溶液,故選項類推結(jié)果錯誤.
③氧化物都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如Ca(OH)2,故選項類推結(jié)果錯誤.
④復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種化合物,生成物也是兩種化合物,但反應(yīng)物為兩種化合物、生成物也是兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項類推結(jié)果錯誤.
故①②③④類推結(jié)果均錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征、顯堿性的不一定是堿溶液、氧化物與復(fù)分解反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)標(biāo)號a的儀器名稱集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選用A、D裝置制取O2,A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管,可用D裝置收集O2的原因是氧氣不易溶于水.
(3)寫出實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用排空氣法收集二氧化碳,可選用的收集裝置為C(填字母).
(4)工業(yè)上可用煅燒石灰石制得二氧化碳,若要制取7.7t二氧化碳,需要含碳酸鈣87.5%的石灰石質(zhì)量是多少?(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng))(在答題紙寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X是鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全反應(yīng);
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究CO2 與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
請回答下列問題:
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②裝置 B 的作用是吸收二氧化碳中的氯化氫;
③裝置D的作用是吸收CO2,此裝置中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
④裝置E中收集到的氣體是O2(填化學(xué)式),該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集(填寫字母序號);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗室常用的儀器.
(1)寫出指定儀器的名稱:A試管,B長頸漏斗
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖甲中的ABCDF(填字母標(biāo)號).
實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,.
若要干燥該二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)該從圖乙中a進(jìn).(填“a”或“b”)
(3)用該裝置還可以制取的氣體是O2,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題.

(1)指出甲實驗的不足之處瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量水,或瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量氫氧化鈉溶液.
(2)已知氯化鐵溶液、硫酸銅溶液均可做過氧化氫制氧氣的催化劑.乙實驗的目的是比較相同量、相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果;
請寫出乙實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)丙實驗①、②是粗鹽提純實驗中的兩步,做完步驟①后,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣等;步驟②中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中在制取A中侯德榜做出了杰出的貢獻(xiàn),C是大理石的主要成分,G是液體,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式為Ca(OH)2;反應(yīng)④屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
(2)A是一種常見的鈉鹽,它的一種俗稱是純堿;反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),依次進(jìn)行了如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量的鹽酸;
⑤蒸發(fā)結(jié)晶.
(1)加入Na2CO3溶液的作用是什么?
(2)操作③得到固體的成分有哪些?(寫出化學(xué)式)
(3)簡述操作④中使用pH試紙測定溶液的酸堿度的操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列六步驟:①過濾,②加過量NaOH溶液,③加適量鹽酸,④加過量Na2CO3溶液,⑤加過量BaCl2溶液,⑥蒸發(fā),正確的操作順序是②⑤④①③⑥(每項操作選用一次);①⑥均用到的儀器是玻璃棒;用物理方法除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì),可加入足量的飽和氯化鈉溶液,再過濾.

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同步練習(xí)冊答案