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4．空氣是一種寶貴的資源
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物（填物質分類）
（2）空氣成分中可做多種用途電光源的是稀有氣體
（3）食品包裝中充入氮氣用以防腐，因為氮氣的化學性質穩(wěn)定．

分析 根據混合物的概念以及空氣中各成分的性質和用途進行分析．

解答 解：（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物，故填：混合物；
（2）稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可做多種用途電光源，故填：稀有氣體；
（3）氮氣的化學性質穩(wěn)定、無毒，因此食品包裝中充入氮氣用以防腐，故填：穩(wěn)定．

點評 本題主要考查了物質的分類方法及其氧氣的用途等方面的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）用化學用語表示：
①磷元素P； ②2個氮原子2N；③硫原子結構示意圖④鎂離子Mg2+； ⑤兩個鋁離子2Al3+；
（2）寫出下列反應的文字表達式：
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②細鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
③石蠟在空氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．
其中（填序號）②屬于化合反應；①屬于分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．A，B，C，D是初中化學中常見的物質，其中A，B都是由兩種相同的元素組成，C，D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）．
（1）寫出下列物質的名稱：A過氧化氫，B水．
（2）寫出反應①的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣．
（3）A，B兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是分子的構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小華在家中做蠟燭燃燒的實驗，他將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
（1）[提出問題]導管里一定有可燃氣體，氣體成分可能是什么呢？
（2）[猜想]
猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳氣體（該氣體燃燒會產生藍色火焰）．
猜想二：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸汽．
猜想三：石蠟蒸氣和一氧化碳氣體．
（3）[設計實驗方案]小華設計了一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種猜想是正確的：將長玻璃導管插入焰心，在玻璃導管中間位置用冰袋進行冷敷，再在另一端進行點燃，觀察現(xiàn)象．
（4）[現(xiàn)象與結論]
    如果猜想一正確，現(xiàn)象應是導管內沒有固體，導管另一端點燃時物質燃燒并產生淡藍色火焰．
    如果猜想二正確，現(xiàn)象應是導管內有石蠟固體，導管另一端點燃時，不能燃燒．
（5）[分析與評價]
     猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導出的就是蠟燭受熱后產生的蒸汽嗎？能．理由是在長導管中石蠟蒸汽都凝結成了石蠟固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
點燃酒精燈		C．
檢查裝置氣密性		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水是一種重要的資源，我們生活中最常用到的是自來水
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附
（2）北京是極度缺水的城市，特別需要節(jié)約用水、防治水體污染和合理開發(fā)水資源．下列做法與之相符的是ABCD（填字母序號）
A．將園林的慢灌改為噴灌、滴灌
B．“南水北調”緩解北京缺水難題
C．合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，保證達標排放
（3）寫出一種你家使用的節(jié)水方法洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組度二氧化錳催化過氧化氫的實驗進行了研究，實驗數據記錄如下：
實驗次序123456
10%H2O2溶液用量/mL303030303030
二氧化錳用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集等體積氧氣所用時間/s1774222
（1）用過氧化氫制得氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）檢驗有氧氣生成的實驗操作是把帶火星的木條伸入試管中
（3）從實驗數據可知．本實驗中二氧化錳粉末的最佳作用量是C
A.0.3g      B.0.5g    C.0.7g     D.0.9g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖1是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）寫出圖1中的儀器名稱：a錐形瓶；b集氣瓶
（2）實驗室常用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是F（填字母代號），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，某化學小組用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，于是把裝置B改為C，注射器中裝的應該是過氧化氫溶液（填試劑名稱），注射器的作用是控制液體的滴加速度．
（4）實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法來制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小的氣體，極易溶于水，那么制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．甲烷的化學式為CH4，請寫出CH4表示的宏觀、微觀意義各一條：
宏觀：甲烷；
微觀：一個甲烷分子．

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