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民以食為天，食以安為先。下列做法不會危害人體健康的是（ ）

A．用甲醛浸泡海產品，延長保鮮時問

B．用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白

C．用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟

D．用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

現有儀器：①鑷子，②膠頭滴管，③試管夾，④量筒，⑤藥匙，⑥托盤天平，⑦集氣瓶，⑧坩堝鉗。將實驗室做下列實驗時所用的儀器編號填在橫線上：

（1）滴加極少量液體藥品時使用_____；

（2）在酒精燈上加熱試管時使用_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中不能達到實驗目的是（ ）

選項

物質

目的

主要實驗操作

A

銅粉、鐵粉

鑒別

取樣，分別加稀硫酸，觀察現象

B

CaCl2是否有CaCO3

檢驗

取樣，滴加鹽酸，冒氣泡

C

MnO2、KCl固體

分離

溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

D

CO2中混有CO

除雜

點燃

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：甘肅省高臺縣2017屆九年級下學期5月診斷考試化學試卷 題型：實驗題

根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為________，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮， 發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_______（填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意_____________。

（4）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省高臺縣2017屆九年級下學期5月診斷考試化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是（ ）

A. 因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B. 因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

D. 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

為探究金屬的化學性質，某化學探究小組進行如下實驗活動．

（提出問題）鋁具有什么化學性質？

（實驗探究Ⅰ）石建和秦思分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進行實驗A、B．實驗B中觀察到的現象是___，得出鋁與稀鹽酸反應產生氣體的結論．

（反思與評價）據現象石建認為鋁與稀鹽酸反應不產生氣體，請評價石建的實驗和結論___．經過思考，石建向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸，一會兒后觀察到和B中相同的現象，據此石建推測出鋁具有的一條化學性質．

（實驗探究Ⅱ）裘臻進行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現象，是否發(fā)生了化學反應呢？過濾后稱量濾出的固體，發(fā)現固體質量增加，借助秦思的實驗結論，裘臻向濾出固體中加入足量稀鹽酸，無明顯現象，可知濾渣中不含___，而是___，據此可知C中發(fā)生反應的化學方程式為___，于是又得出一條鋁具有的化學性質．

（發(fā)現新問題）同學們又對a、b中溶質的成分產生興趣．

（實驗探究Ⅲ）根據對溶質成分的猜想，結合實驗探究Ⅰ的探究成果，石建取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別a、b中溶質的成分．

（分析與結論）裘臻對石建的實驗提出質疑，他認為通過實驗D，能推測b中溶質的成分，卻無法確定a中溶質的成分．他的理由是根據現象和實驗事實，能推測出b中溶質含有的離子是___(填離子符號)．無法確定a中溶質的成分是因為___．

（實驗與結論）經過思考，為確定a中溶質，小組同學取少量a樣品，加入___(填化合物)觀察到明顯現象，最終確定了a中溶質的成分．

（歸納與總結）通過上述實驗可以總結出：在探究物質的性質時，我們要排除___，對探究其他性質可能產生干擾．

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

氧化銅與氫氧化銅的混合物25.8g，加入稀鹽酸恰好完全反應得到325.8g溶液，將溶液結晶得到40.5g的固體。稀鹽酸中氫元素的質量分數為( )

A. 0.2% B. 10.3% C. 10.5% D. 10.6%

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市灌云縣西片2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應的化學方程式為_____。

（3）若用B裝置制取O2．要獲得干燥的O2，應先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從_____端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為_____，C相對于B裝置的優(yōu)點有_____。

（5）若用F裝置收集CO2，油層的作用是_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：科學探究題

我們已經學過，過氧化氫在二氧化錳的催化下可快速產生氧氣，請寫出該反應的化學方程式：_____。

某課外小組同學通過查閱資料發(fā)現，動物肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解，酶的活性受溫度影響，在一定溫度范圍內，隨著溫度的升高，酶的活性增強超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶的活性下降；FeC13也能催化過氧化氫分解，為比較過氧化氫酶和FeCI3催化效率的高低，該同學在28℃環(huán)境下進行了如下探究：

（提出問題）過氧化氫酶和FeC13催化效率哪個更高？

（實驗材料）適宜濃度的FeC13溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。

（實驗步驟）①取2支潔凈的試管，編號為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；

②向1號試管內滴入2滴適宜濃度的FeC13溶液，向2號試管內_____；

③若用排水法收集產生的氧氣，通過測量_____準確比較二者催化效果。（答一種即可）

（拓展延仲）在以上探究的基礎上，該同學又完成了“探究溫度對豬肝研磨液和FeC13催化效率的影響”實驗。實驗結果如圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是_____。判斷的理由是_____。

附加分：

（反思）甲同學認為從上述曲線可以看出氯化鐵的催化效率隨溫度升高而一直增大，你同不同意？_____（填“同意”或“不同意”）理由是：_____。

查閱資料發(fā)現FeC13中實際是鐵離子起催化作用，而豬肝中是過氧化氫酶起催化作用。有同學認為以上對比實驗不夠嚴謹。理由是_____。

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