下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,建設(shè)水綠鹽城” 不吻合的是( )
A.植樹種草 B.就地焚燒垃圾
C.節(jié)能減排 D.公共場所禁止吸煙
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )。
A.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B.物質(zhì)跟氧化合的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.某反應(yīng)是氧化反應(yīng),則一定不是化合反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( )
A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物,是造成灰霾現(xiàn)象的罪魁禍首.下列措施不能有效減少PM2.5排放的是( 。
| A. | 減少燃煤量,使用清潔能源 |
| B. | 控制機動車污染的排放,提升燃油品質(zhì) |
| C. | 多部門齊抓共管,減少揚塵污染 |
| D. | 建立區(qū)域聯(lián)合機制,發(fā)布大氣霧霾預警信號 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,主題為“藍天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實際行動,應(yīng)對當前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學生,下列做法不符合這一主題的是( )
A、選擇自行車和公交車作為出行工具
B、讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D、拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)某化學實驗小組實驗結(jié)束時,將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,為回收有關(guān)金屬和鹽,同學們設(shè)計了如下實驗方案:
試回答:
(1)步驟①中鋅粉必須過量的原因是 。
(2)寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學方程式 。
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。
(2)右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;有鐵生成的化學方程式為 。
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