20．請根據(jù)如圖回答問題：
（1）先著火燃燒的是乒乓球碎片（填“乒乓球碎片”或“濾紙碎片”），此現(xiàn)象說明燃燒條件之一是：溫度達(dá)到可燃物著火點．
（2）濾紙的主要成分為纖維素[化學(xué)式：（C6H10O5）n]，請將其充分燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)寫完整：（C6H10O5）n+6nO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 5nH2O+6nCO2．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒的條件是：具有可燃物、達(dá)到著火點、與氧氣接觸．
（2）根據(jù)反應(yīng)的特點結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析．

解答 解：（1）圖示實驗中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點．
（2）由于燃燒需要氧氣，所以第一個空處化學(xué)式為O2；纖維素燃燒生成二氧化碳和水，第二個空處化學(xué)式為CO2；由反應(yīng)前后碳原子的個數(shù)不變，可知第二個空處為6nCO2；在根據(jù)反應(yīng)前后氧原子的個數(shù)不變，可知第一個空處為6nO2；
故答案為：（1）乒乓球碎片；溫度達(dá)到可燃物著火點；
（2）6nO2；6nCO2．

點評 本題難度不大，掌握燃燒的條件、質(zhì)量守恒定律即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣，某同學(xué)推測的情況如下：①足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)；②足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：3的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)；③足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)；④等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過量鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng)．其中正確的推測是（　�。�
A．①②B．①④C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題，能寫化學(xué)方程式的請寫出化學(xué)方程式．
（1）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個單位負(fù)電荷，則X=9．
（2）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，所以我們要學(xué)會區(qū)分硬水和軟水，區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是取等量的水，加入等量的肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫的情況．
（3）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多的原理Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（4）稀硫酸的作用之一就是除鐵銹，請寫出這個原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（5）酒精是人們常用的一種燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（6）礦石是冶煉金屬的原料，菱鐵礦的主要成分是FeCO3，試計算FeCO3中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線（不含結(jié)晶水，且在同一杯溶液中相互不干擾）．對此，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙在20℃時，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．30℃時，同一杯甲乙二者飽和溶液，甲溶質(zhì)質(zhì)量不一定比乙多
C．分別恒溫蒸發(fā)30℃時兩杯溶液，析出的甲比乙多
D．30℃時，將60g甲的飽和溶液降溫到20℃時，析出5g甲物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究．

（1）寫出圖1中標(biāo)號為a的儀器的名稱集氣瓶．
（2）圖1儀器可用于實驗室制取CO2，選擇其中的AFG或BG（填字母）儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應(yīng)先將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是濃硫酸，氣體通過H時，應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（4）化學(xué)很多實驗都與壓強(qiáng)有關(guān)．
小張同學(xué)設(shè)計了“噴泉實驗”（如圖2所示），擠壓膠頭滴管使其中少量的水進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉，形成噴泉的原理是氨氣溶于水，使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差．小張同學(xué)進(jìn)一步實驗，用CO2代替氨氣（NH3）做“噴泉實驗”，結(jié)果現(xiàn)象不明顯，未看到預(yù)期的“噴泉”，小張把膠頭滴管中的水換成了氫氧化鈉溶液，得到了較好的效果．

如圖3所示，將X滴加到Y(jié)中，通過U形管中液面的變化（忽略加入一定體積X導(dǎo)致的液面變化），下列實驗得出的結(jié)論正確的是ABCD
選項ABCD
X稀鹽酸水稀鹽酸水
Y金屬鎂生石灰NaOH固體硝酸銨固體
液面
變化		a處液面下降
b處液面上升		a處液面下降
b處液面上升		a處液面下降
b處液面上升		b處液面下降
a處液面上升
結(jié)論該反應(yīng)放熱該反應(yīng)放熱說明中和
反應(yīng)放熱		硝酸銨溶
于水吸熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列敘述正確的是（　　）
A．金屬元素都顯正價
B．生活中的凈水方法都能得到純水
C．可以用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體
D．為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，應(yīng)盡量增加對農(nóng)藥化肥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖為兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖
（1）氯元素原子序數(shù)為17；在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是鈉原子，形成的離子符號為Na+．
（2）兩種原子結(jié)構(gòu)的共同點是都有三個電子層等（寫出一個）．
（3）氯氣的化學(xué)式為Cl2，其中的“2”表示一個氯分子是由2個氯原子構(gòu)成的．氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉（NaClO）、氯化鈉和一種常見的氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖 （部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．請按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是CH4；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽離子是Ca2+；
（3）物質(zhì)c（C6H12O6）所屬類別是有機(jī)化合物；
（4）寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+H2O=H2CO3；
（5）標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點元素的化合價$\stackrel{+1}{{N}_{a2}}C{O}_{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)．
（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是C（填標(biāo)號）．
A．蔗糖和水　 B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液    C．鐵和硫酸銅溶液
（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖1所示．

①燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為8g．
（3）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示
①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1：2．

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