【題目】水是生命之源,人類是自然之子,水則如同孕育生命的母親。201953日至6日,首屆大運河文化旅游博覽會在揚州成功舉辦。

1)圖1:“詩畫瘦西湖,人文古揚州”。清澈的瘦西湖水是_____(填“混合物”或“純凈物”)。經(jīng)檢測,湖水為輕度富營養(yǎng)化,是由_____(填元素符號)元素引起的。

2)圖2:在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_____(填字母)。

a.水分子大小改變 b.水分子之間間隔不變 c.氫、氧原子不變

地下水中的顆粒和細菌等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請寫出一個原因_____。

3)圖3:通電一段時間后,若A管中收集2L的氣體,則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_____L。電解時,加入少量NaOH能增強導電性,是因為其溶于水能產(chǎn)生自由移動的__________(填離子符號)。電解水的化學方程式為_____。

4)圖4:水源中含有較多的雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”),區(qū)分硬水和軟水常用_____(填物質(zhì)名稱)。圖中氯氣的作用是_____。

【答案】混合物 NP c 地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾(或地表水易被污染等其他合理答案也可) 4 Na+ OH- 2H2O2H2+O2 硬水 肥皂水 殺菌(消毒)

【解析】

1)因湖水不是純水,故填混合物;湖泊富營養(yǎng)化是一種氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)過量而引起的水植物染,故填;

2)水蒸發(fā)屬于物理現(xiàn)象,氫原子氧原子不發(fā)生變化,故選C;地表水容易被污染,同時地下水因為沙石和土壤過濾等;

3)該反應為電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,A管處為正極,產(chǎn)生氧氣為2LB管處產(chǎn)生氫氣為4L;加入氫氧化鈉溶液后,產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子,故填;其電解水的化學方程式為;

4)含有較多可溶性鈣鎂化合物的水是硬水,故填硬水;常用肥皂水和硬水產(chǎn)生浮渣用以區(qū)分硬水和軟水,故填肥皂水;氯氣的作用是通入水中產(chǎn)生次氯酸,具有殺菌消毒作用,故填殺菌(消毒)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】因二氧化碳能溶于水,并能與水反應生成碳酸,所以二氧化碳一般不用排水法收集。

二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢?某化學興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式:______。

(定性實驗)實驗后,裝置Ⅱ水槽中的液體應該呈酸性,向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)?/span>______。但是取幾次實驗后的液體樣品,滴加紫色石蕊試液,均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是______。

(定量實驗)采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O備有限,本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣(來自于空氣),推算出空氣的含量,再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳目瞻祝ň_到1%即可):

測得氧氣含量

推算出CO2含量

結論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實驗可知,若對CO2純度要求較高,應該使用排水法收集二氧化碳。

(實驗反思)利用裝置I和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣,原因是______。

(交流討論)證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高,還有什么方法?向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩,觀察______

(拓展應用)利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1:如圖2所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體,三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。氟化鈉和牙齒長得碳酸鈣反應生成氟化鈣保護層,使牙齒和酸性物質(zhì)接觸面積小,反應的碳酸鈣少

步驟2:三位同學同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)注入各自燒瓶中,關閉活塞。

步驟3:一段時間后,同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。

(查閱資料)氫氧化鈣微溶于水氫氧化鈉易溶于水均可與二氧化碳發(fā)生反應。

1)導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是:注射器中液體加入燒瓶中時速度太快,而反應程度較小,導致壓強______

2)圖中曲線1______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。

3)利用現(xiàn)有的裝置,在不使用其他試劑的情況下,請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法______(或抽氣等)。

4)曲線2與曲線3差異較大的原因是飽和石灰水濃度太低(氫氧化鈣微溶于水)影響了______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習中,我們常用實驗方法來探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識。三圖都是研究物質(zhì)組成的實驗圖,下列說法錯誤的是( 。

A. A實驗中燒杯是一個干冷燒杯,可通過觀察實驗現(xiàn)象確定甲烷的組成

B. B中實驗室通過生成物的組成來推斷水的組成

C. C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣使瓶內(nèi)壓強減小,來推測空氣中氧氣的含量

D. 從研究方法來看,A實驗與B實驗的方法相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

1)實驗室要制取一瓶氧氣做E中實驗,選擇的裝置組合最好是_____,反應的化學方程式為_____。

2)圖G是某同學利用報廢試管設計的實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:_____,反應的化學方程式為_____。

3)如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列實驗操作能得出相應結論的是

A. 通過圖 1 探究實驗,溫度對反應劇烈程度的影響

B. 通過圖 2 探究實驗,鐵生銹的條件:需要氧氣和水共同作用

C. 通過圖 3 探究實驗,二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率

D. 通過圖 4 探究實驗,可燃物燃燒需要達到著火點和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取常見氣體,請回答有關問題:

1)指出標號的儀器名稱①________________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為________ 若用 E 裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來 的操作是________,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。若收集到的氧氣不純,可能的原因是________。

3)實驗室用鋅粒和稀硫酸來制取干.燥.的氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置是________填字母)裝置 B 中長頸漏斗下端必須伸到液面下,原因是________。

4NH3 是一種極易溶于水(溶于水稱為氨水)、密度比水小的氣體,若要得到干燥的 NH3, 以下干燥劑不能用于干燥 NH3 的是________(填字母)。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉 C 氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取二氧化碳及驗證其性質(zhì)的實驗(夾持裝置略去)。

1)儀器①的名稱___________

2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________,實驗室還可以用該裝置制取_________________

3)裝置B中濃硫酸的作用_______________________________________

4)裝置C中觀察到的現(xiàn)象____________________,說明CO2具有的性質(zhì)________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】19世紀初,電燈尚未發(fā)明,煤礦工人在礦井中只能借助煤油燈照明。礦井中通常存在大量的甲烷氣體,遇明火極易發(fā)生爆炸。1815年,化學家戴維設計出一種安全礦燈一戴維燈(如圖甲)。采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰,火焰只會在網(wǎng)中燃燒而不會引燃外界的甲烷氣體。

1)甲烷與空氣混合,遇明火易發(fā)生爆炸,所以煤礦井中除了要保持通風換氣降低甲烷濃度外,還應該注意_______________。

2)用戴維燈照明,不會引燃礦井中的甲烷,其原因是____________。

3)人類日常照明分別經(jīng)過煤油燈、白熾燈、日光燈、LED燈等幾個階段:

①白熾燈中的制作燈絲的材料使用鎢的原因是_______________。

②日光燈是利用電流在充滿汞蒸氣的燈管中流過而發(fā)光的,說明金屬汞具有_________性。

LED燈中大量使用半導體材料硅,如圖乙是硅元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是____。

A 硅元素屬于非金屬元素

B 硅元素的原子序數(shù)為14

C 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

D 硅元素是地殼中含量最高的元素

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